2024-03-29T12:48:02Zhttps://riull.ull.es/oai/requestoai:riull.ull.es:915/61652021-11-05T10:13:36Zcom_915_451com_915_433col_915_1740
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Corrales Aznar, José Manuel
author
2017
El objetivo de esta tesis es analizar el papel de las políticas de empleo en la creación de puestos de trabajo, el emprendimiento y la mejora del nivel de vida de la población en un territorio concreto. Para realizar este estudio se desarrolla un enfoque teórico y empírico heredero esencialmente de tres aportaciones: la postkeynesiana (crecimiento económico y su relación con el empleo); la institucionalista y radical (relaciones sociales de producción) y el análisis territorial (mercados locales de trabajo).
Las políticas de empleo hacen referencia esencialmente a cuatro tipos de intervenciones públicas como son acordar normas, dedicar recursos que inciden en la creación o mejora del empleo, las políticas pasivas y las políticas activas de empleo. Estas políticas se caracterizan por estar orientadas desde el ámbito europeo, reguladas a nivel estatal y autonómico y aplicadas en ocasiones localmente, por un amplio conjunto de operadores públicos y privados.
The aim of this thesis is to analyze the role of employment policies in the creation of jobs, entrepreneurship and the improvement of the standard of living of the population in a specific territory. In order to carry out this study, a theoretical and empirical approach is developed, essentially three contributions: Post Keynesian (economic growth and its relation to employment); the institutionalist and radical (social relations of production) and territorial analysis (local labor markets).
Employment policies essentially refer to four types of public interventions such as agreeing on standards, allocating resources that affect employment creation or improvement, passive policies and active employment policies. These policies are characterized by being oriented from the European level, regulated at state and regional level and applied locally, by a wide range of public and private operators.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6165
Análisis de las políticas de empleo en el Área Metropolitana de Tenerife
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Ramos Henríquez, José Manuel
author
2020
La propuesta de valor es considerada como un elemento clave en la configuración competitiva de la oferta de servicios y desempeña un papel fundamental en la estrategia empresarial (Payne y Frow, 2014). Sin embargo, las definiciones del concepto de propuesta de valor en la literatura académica no son prácticas para medirla directamente. Esta tesis propone operacionalizar el concepto de propuesta de valor, desde la definición de Payne et al. (2017) y la Lógica del Dominio del Servicio (SDL). La SDL ha tratado de incorporar el concepto desde varios axiomas y premisas teóricas, pero no se ha comprobado empíricamente. Payne et al. (2017) han propuesto una definición que incorpora teóricamente los componentes que consideran forman parte de la propuesta de valor, pero no se ha operacionalizado.
En esta investigación, primero se aborda la importancia de la propuesta de valor como marco teórico conceptual
para la co-creación de ofertas relevantes entre los diversos actores en los servicios turísticos en general y, de forma específica, en el alojamiento entre particulares distribuidos mediante plataformas. Luego se desarrolla un marco teórico sustentador del estudio de los elementos y características que conforman la propuesta de valor en dichos servicios.
Los resultados empíricos de la tesis indican que la propuesta de valor se puede descomponer en tres componentes principales: recursos compartidos, paquete de valor y comunicación. A partir de todas las variables disponibles, se ha analizado cuáles son las que más contribuyen a ser un Superhost de Airbnb, utilizando para ello métodos de Machine Learning: Boruta, Lasso y Elastic Net para la selección de características y SVM para la predicción. La operacionalización de la propuesta de valor muestra, adicionalmente, las posibilidades y la contribución del aprendizaje automático en el campo del turismo y del marketing.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24505
La propuesta de valor en la oferta de alojamiento turístico entre particulares. Una perspectiva desde la lógica del dominio del servicio
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Bastos de Quadros Junior, Itanel
author
2009
La presente tesis doctoral buscó exponer las páginas web como un nuevo campo del diseño gráfico y,para alcanzar este objetivo, el trabajo de investigación se estructuró de la siguiente forma: - Exploración de los antecedentes más lejanos de la comunicación visual; de las prácticas de diseño gráfico que fueron definidas in textenso en los cinco siglos de la llamada Galaxia de Gutenberg; las innovaciones advenidas en los siglos XIX y XX, como corolario de la era industrial; las principales contribuciones de Europa y Estados Unidos para el avance del diseño gráfico contemporáneo ; el creciente protagonismo de la comunicación visual en la sociedad ; el impacto de la informática en la espera del diseño gráfico; y los restos del diseño gráfico en la era digital . - Examen de orígenes y de cómo la Red de redes evolucionó a partir de un enlace de factores políticos, científicos y tecnológicos culminando en el hipermedio posibilitó a un sin número de usuarios alrededor del mundo el acceso, la búsqueda, el intercambio, la recuperación y la inserción de informaciónes desde su ordenador y en un contexto gráfico e innovador enmarcado por la pantalla electrónica . - Análisis de las tecnologías, de los principales lenguajes, programas gráficos y herramientas profesionales que se utilizan o que todavía se utilizan en el desarrollo web . - Averiguación de los ensayos plasmados en la interfaz de la web y que plantan el establecimiento de un nuevo paradigma para el diseño gráfico aplicado al medio digital interactivo, demandado de los diseñadores en un discernimiento que sobrepasa estándares ya largamente probados en le área del diseño impreso. - Observación - con costes cualitativos y cuantitativos - de 17 sitiios web a lo largo de los años 1999 a 2004, en dos periodos distintos, que se destacaron en el anuario dedicado al diseño digital por la revista estadounidense Print America's Graphic Design Magazine 5(edición de julio/agosto de 1998, número LII,IV), que desde su fundación en 1946, es una referencia para la comunidad internacional de diseñadores gráficos ; se aplicó un instrumento desarrollado específicamente para el sondeo con visitas a producir datos y registros de forma sistemática y ordenada los expedientes realizados en el diseño gráfico de los sitios web que son objeto de la investigación ;concluido el examen de las web se compararon datos obtenidos en las dos etapas del sondeo y se interpretaron los resultados estadísticos con la intención de aclarar las tendencias hacia el desarrollo de las reglas de diseño gráfico apropiados al nuevo contexto hipermedio.
978-84-7756-750-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9831
Las páginas web: un nuevo campo del diseño gráfico
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Sosa Alonso, Juan José
author
1994
En el campo de la investigación se plantea siempre, como prioridad esencial, el control de las perturbaciones o contaminaciones posibles que, tanto en la fase de diseño como en la de interpretación de los resultados, podrían desvirtuar la misma. En el marco de una investigación educativa se abordan las perturbaciones o artefactos susceptibles de aparecer como producto de la propia interacción social entre experimentador y participante experimental en relación con las variables de personalidad de ambos tipos de sujetos. Los resultados, discutidos dentro del modelo de parámetros de Pelechano, muestran que la edad y el sexo de los participantes y algunas variables de personalidad del experimentador fueron significativas, mientras que la personalidad del participante y los efectos clásicos de "engaño" y "estatus" no tuvieron efectos relevantes.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9884
Artefactos de investigación y variables moduladoras en contextos escolares sobre una tarea de evocación simple
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Pic Aguilar, Miguel
author
2018
This doctoral thesis is based on the 'compendium of articles' modality. After a study of the motor triads, it justifies three coherent articles in a line of research. The triad is a collective organization with specific consequences when it acts as a triad motor game. In the triad, ambivalent social relations are activated that tend towards a balance of forces, with the coalition being a phenomenon with strategic consequences. The motor triads make up a census of 13 types with complete connections or with the absence of a connection between two of their three nodes. When connecting the teams there are several fluctuations of the forces that motivate the appearance of paradoxical situations, despite the fact that some types of triads are less favored in their connections and flows. This work uses as a model persecution games with confrontation of teams, which allows the forecast of situations (first part of this document) and the verification of the relevance of the strategic decision through observation (second part of the document, third article).
The work presented consists of two parts. In the first part, a theoretical and methodological analysis of the triads based on motor praxiology is carried out, with the support of graph theory, in a context of communication of social relations, and also of the criterion of utility for decisions, according to the strategic preference; all this to understand the behavior of the types of motor triads and their gameplay. Two levels of analysis are studied, from the communication network and its flows, and from the role, through indicators of communication (emissions and receptions, intragroup and intergroup interactions, positive and negative valences). In the second part, a structured summary of the issues addressed in the three published articles is presented; the first two articles are justified by the advances of the first part, and the third publication takes advantage of these previous advances, testing, through observational methodology, the differences between types of triads and their T-patterns.
Motor triads refer to three properties (circulation, transitivity, interactivity) capable of disturbing the strategy with which the game is faced. The result of these triadic premises leads to an optimal playability. Thus, the census triads are playable under certain conditions, (opening of the rule that does not limit the triadic relation, considering the adaptation of the achievement according to the initial disposition of a team with respect to its strength in emissions and receptions).
In the first article, four triad games are comparatively studied from a motor communication perspective, with the purpose of measuring their differences and showing with concrete games the viability of the triad games. The second article is based on the problem that, in the practice of triad motor games, players can not always experience the paradox from the decisional point of view, due to the speed of the actions and the lack of awareness to exercise the coalition. The game 'Allied Ball' is a playful design that regulates the paradoxical situation and makes it evident to the players, while adjusting the balance of antagonism against solidarity. The third article is based on previous studies, undertaking an empirical study using observational methodology; we compare two sets of triadic census motor (structures 1 and 2) practiced by different groups of physical education students through the application of the data reduction technique T-patterns. The results showed greater strategic complexity in structure 1 ('Labyrinth', modified) than in structure 2 ('Three fields', modified). The differences between the two structures of triads come from their systemic and communicational properties, and from the itineraries identified by Theme, with greater decisional breadth in structure 1 compared to structure 2, which is smaller.
Esta tesis doctoral se acoge a la modalidad de ‘compendio de artículos’. Tras un estudio de las tríadas motrices, justifica tres artículos coherentes en una línea de investigación. La tríada es una organización colectiva con consecuencias específicas cuando actúa como juego motor de tríada. En la tríada, se activan relaciones sociales ambivalentes que tienden al equilibrio de fuerzas, siendo la coalianza un fenómeno con consecuencias estratégicas. Las tríadas motrices componen un censo de 13 tipos con conexiones completas o con ausencia de una conexión entre dos de sus tres nodos. Al conectarse los equipos se dan diversas fluctuaciones de las fuerzas que motivan la aparición de situaciones paradójicas, a pesar de que algunos tipos de tríadas estén menos favorecidas en sus conexiones y flujos. Este trabajo utiliza como modelo juegos de persecución de enfrentamiento de equipos, lo cual permite la previsión de situaciones (primera parte de este documento) y la constatación de la relevancia de la decisión estratégica mediante la observación (segunda parte del documento, tercer artículo).
El trabajo que se presenta consta de dos partes. En la primera, se realiza un análisis teórico y metodológico de las tríadas fundamentado en la praxiología motriz, con apoyo de la teoría de grafos, en un contexto de comunicación de relaciones sociales, y también del criterio de utilidad para las decisiones, según la preferencia estratégica; todo ello, para comprender el comportamiento de los tipos de tríadas motrices y su jugabilidad. Se estudia a dos niveles de análisis, desde la red de comunicación y de sus flujos, y desde el rol, mediante indicadores de la comunicación (emisiones y recepciones, interacciones intragrupo e intergrupos, valencias positiva y negativa). En la segunda parte, se presenta un resumen estructurado de lo abordado en los tres artículos publicados; los dos primeros artículos se justifican en los avances de la primera parte, y la tercera publicación aprovecha esos avances anteriores, poniendo a prueba, a través de la metodología observacional, las diferencias entre tipos de tríadas y sus T-patterns.
Las tríadas motrices remiten a tres propiedades (circulación, transitividad, interactividad) capaces de perturbar la estrategia con la que se afronta el juego. El resultado de estas premisas triádicas desemboca en una óptima jugabilidad. De modo que las tríadas del censo son jugables bajo ciertas condiciones, (apertura de la regla que no limite la relación triádica, considerar la adaptación del logro según la disposición inicial de un equipo respecto a su fuerza en emisiones y recepciones). En el primer artículo, se estudian, comparativamente, cuatro juegos de tríada desde la comunicación motriz, con el propósito de medir sus diferencias y mostrar con juegos concretos la viabilidad de los juegos de tríada. El segundo artículo parte del problema de que, en la práctica de los juegos motores de tríada, los jugadores no consiguen siempre vivenciar la paradoja desde el punto de vista decisional, debido a la rapidez de las acciones y a la falta de conciencia para ejercer la coalianza. El juego ‘pelota aliada’ es un diseño lúdico que regula la situación paradójica y la hace evidente para los jugadores, a la vez que equilibra el balance del antagonismo frente a la solidaridad.
El tercer artículo se apoya en los estudios previos, acometiendo un estudio empírico mediante metodología observacional; se comparan dos juegos motores del censo tríadico (estructuras 1 y 2) practicado por distintos grupos de alumnado de educación física mediante la aplicación de la técnica de reducción de datos T-patterns. Los resultados evidenciaron mayor complejidad estratégica en la estructura 1 (‘El laberinto’, modificado) que en la estructura 2 (‘Tres campos’, modificado’). Las diferencias entre las dos estructuras de tríadas provienen de sus propiedades sistémicas y comunicacionales, y de los itinerarios identificados mediante Theme, con mayor amplitud decisional en la estructura 1 frente a la estructura 2, que es más reducida.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25200
Análisis de estructuras de triada y su viabilidad como juegos motores
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Cáceres Hernández, José Juan
author
1997
Contrasta la hipótesis de que el momento y la cantidad de los envíos de tomate canario a los mercados europeos son factores determinantes en la formación del precio, y tiene por objeto proporcionar un primer acercamiento a la determinación de un patrón estacional óptimo de exportación que maximice los beneficios. Se ubica el cultivo del tomate en el ámbito de la agricultura y de la economía canaria en general, así como en el contexto nacional y europeo y se presentan las líneas maestras que caracterizan el proceso innovador en cultivo, empaquetado y comercialización de los productores canarios, inmersos en una dinámica internacional de creciente competencia. Se hace un análisis econométrico de las series semanales de exportaciones y precios del tomate en los mercados europeos durante las diez primeras campañas siguientes a la integración española en la Unión Europea. Para abordar este análisis se desarrolla un contraste de integración estacional para datos semanales. La modelización de la estacionalidad de estas series es un paso previo a la medición del impacto que el volumen comercializado de la oferta canaria ha ejercido sobre la cotización alcanzada por ésta en sus mercados de destino. La estimación de este efecto constituye, a su vez, el soporte sobre el que se asienta el modelo de determinación del patrón óptimo. Los resultados obtenidos apuntan a unos niveles semanales de exportación maximizadores del beneficio bastante inferiores a los actuales.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10080
El tomate canario de exportación : Estacionalidad de las series semanales de oferta y precios
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Berlín Vallafaña, Irving Gamaliel
author
2009
La comunicación gubernamental es más que la suma de discursos mediales, ya que la acción política supone la toma de decisiones sobre hechos vinculantes entre diversos subsistemas sociales que llegan al espacio público bajo la forma de políticas públicas, normativas y de aplicación de la fuerza. En consecuencia, el espacio público es el lugar de la confrontación de diversos actores, entre los que sobresalen los políticos (gobierno-oposición), los periodistas, los ciudadanos y los expertos que luchan no solo por interpretaciones sino por la toma de decisiones. En los gobiernos locales mexicanos, se observan configuraciones -discursos y hechos vinculantes- que proyectan la obra pública en diversas zonas de consenso o de conflicto, provocando debates públicos y, al mismo tiempo, procesos de modernización de relaciones sociales tradicionales. En 2001 el ayuntamiento mexicano de Mérida, Yucatán, justo en momentos de grandes expectativas de cambio de su población, diseñó un paquete de políticas públicas que enfrentaron problemas añejos y no resueltos de la comunidad, provocando inestabilidad y transformación en diversas zonas de la vida social. No obstante el apoyo ciudadano sobre la mayoría de ellas, el enfrentamiento de otras agendas públicas, tales como la agenda mediática y la del Gobierno del Estado de Yucatán, propiciaron una falta de coordinación de las energías sociales impidiendo que todas ellas fructificaran. Estos hechos confirman, desde esta investigación, que la comunicación política es el flujo de poder que transita entre diversos actores y subsistemas, provocando (in) gobernabilidad.
978-84-7756-749-3
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9593
Comunicación gubernamental en los espacios locales. Estudio de caso: el ayuntamiento de Mérida, Yucatán, México, durante el periodo (2001-2004)
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Sanabria Mesa, Ana Luisa
author
2005
En esta investigación se reconstruyen y analizan las políticas de formación permanente del profesorado para la integración curricular de las T.I.C.s, puestas en marcha durante los años ochenta y noventa en la Comunidad Autónoma de Canarias. El marco teórico se estructura en tres capítulos. En el primero, se aborda la relación entre las sociedades de la informacin, las tecnologías de la información y la comunicación y la educación escolar. El segundo, se adentra en las políticas de integración pedagógica puestas en marcha por las instituciones internacionales, nacionales, locales o regionales. desde los años ochenta hasta principios de dos mil. Por último, en el tercer capítulo se aborda la formación del profesorado para la integración curricular de las TICs, y se recoge las políticas de formación permanente desarrolladas en España desde los años sesenta hasta principios de dos mil, así como las dimensiones formativas que deben contemplarse en los modelos de formación dle profesorado. La investigación queda estructurada en tres estudios, en los cuales se abordan las distintas acciones institucionales y actividades de formación del profesorado para la integración curricular de las TICs, puestas en marcha por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, durante los años ochenta y noventa. En este sentido, en el primer estudio se analizan los cursos de perfeccionamiento y proyectos de innovación; en el segundo, se reconstruyen y analiza el desarrollo de los Programas Institucionales para la integración curricular de estas tecnologías, siendo objeto de estudio el Proyecto Ábaco, el Programa de Medios Audiovisuales y el Proyecto de Nueas Tecnologías; y en el tercer estudio se reconstruyen y analizan las características y la evolución de los sistemas de apoyo de los Centros de Profesores en el ámbito de las TICs.
84-7756-636-4
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9900
La formación permanente del profesorado para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la Comunidad Autónoma de Canarias
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Santana Gallego, María
author
2011
978-84-7756-965-7
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9787
Essays on Tourism, Trade and Exchange Rates
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Hernández Rivero, Víctor Manuel
author
2002
Se trata de un amplio estudio sobre la función de asesoramiento que llevan a cabo -en el sistema educativo canario- los principales Servicios de Apoyo Externo a los centros escolares, esto es, los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado (CEP), y el Servicio de Inspección de Educación (IE) en la CC.AA., de Canarias. Podría considerarse éste como un estudio de naturaleza descriptiva y exploratoria, aunque también contiene elementos valorativos y prospectivos. En concreto, los objetivos planteados han pretendido, por un lado, generar conocimiento que permitiera componer un marco comprensivo sobre la naturaleza del asesoramiento ofertado por estas estructuras, sus modelos de actuación, organización y relación. Por otro lado, identificar los principales problemas con que se enfrentan y hacer propuestas de mejora. A nivel organizativo, la presentación de este estudio ha quedado estructurado en dos partes fundamentales. En la primera de ellas afrontamos la ineludible tarea de construir un soporte teórico capaz de orientar una labor eminentemente práctica, como es el asesoramiento pedagógico. A partir de la revisión de la literatura relativa, al campo, así como de la normativa al respecto en el contexto de la Comunidad Autónoma de Canarias, ha sido elaborado un marco teórico constituído por tres capítulos. En el primero se lleva a cabo una conceptualización general de la función de asesoramiento en educación. En el segundo se analiza las principales características de los sistemas de apoyo externo a los centros educativos. En el tercero se lleva a cabo una descripción de estas estructuras en el sistema educativo canario. La segunda parte de este trabajo, organizada también en tres capítulos, recoge el estudio empírico realizado. En concreto, aborda el diseño y desarrollo de la investigación, así como los resultados y conclusiones obtenidas.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9976
Sistema de apoyo externo a los centros educativos
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dc
Mateos Martín, María Concepción
author
2004
¿El cuadal informativo que ofrecen los telediarios y los periódicos es suficiente y adecuado para dotar a los ciudadanos de la información necesaria para ejercer sus derechos políticos en democracia? A raiz de este interrogante esta tesis diseña una nueva herramienta metodológica para medir la capacidad informativa (informatividad).
El objeto del análisis son los caudales informativos de periódicos y telediarios. Estos temarios se estratifican mediante una formula cuantitativa que permite sustraer de ellos, aislar, todo lo que no es estrictamente información periodística. El parámetro central de clasificación es el concepto de imput util informativo: Cuadro de rasgos - Temáticos y de tratamiento - Que transfiere funcionalidad política a la información. En las magnitudes relativas, en el input útil temático es mayor en los telediarios (77% de su caudal)que en los periodicos (68%). Pero después, analizando cualitativamente las noticias de ese input útil temático, los resultados se invierten: El caudal de los telediarios se desvela inútil. Un periodico presenta una capacidad informativa 20 veces mayor que un telediario. Pero ninguno de los caudales se presenta globalmente útil para el ejercicio pleno de los derechos políticos de sus audiencias. Exceso de declaraciones, falta de explicación, ausencia de contexto, opacidad sobre intenciones de la fuente, abundancia de datos repicados de fuentes organizadas, falta de contraste, deportivización argumental, contradicciones inexplicadas y un periodismo de paracodigo se revelan como deficiencias dominantes y frecuentes.
84-7756-611-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10127
Relatos visibles frente a razones invisibles: un análisis de la simplificación y la pérdida de caudal informativo del periódico a la televisión
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Pérez Gil, Luis V.
author
2000
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9990
Análisis de la política exterior de los estados. Su aplicación a las relaciones exteriores de España durante el bienio republicano-socialista (1931-1933)
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Quintana Alonso, Adelia María
author
2003
Análisos de las dificultades del lenguaje, relacionándolas con la calidad de las interacciones comunicativas y lingüísticas a las que están expuestos los niños y niñas, y destacando las consecuencias negativas que dichas dificultades tienen en el aprovechamiento de las experiencias extraescolares y escolares. Se parte de la perspectiva teórica interactiva, que subraya el papel del contexto social y los interlocutores en la adquisición y desarrollo del lenguaje. Este conocimiento implicó desarrollar un plan de detección de estas necesidades educativas, que se inició con el alumnado de tres años, de tres Centros Educativos de la isla de Tenerife. La identificación de dos niños con dificultades de lenguaje conllevó implimentar un plan de evaluación centrado, no exclusivamente en el sujeto, sino en el análisis de las actividades que los niños realizan en el contexto escolar-el aula-y familiar, y en el análisis de las habilidades o estrategias comunicativo-linguísticas que los adultos utilizan en las interacciones con éstos. La diferenciación de las actividades, actuaciones y necesidades específicas de cada uno de los casos determinó un plan de nuevas actividades en el aula, cambios en las actuaciones de la profesora y en los hábitos e interaciones de los familiares más cercanos a los niños. Dichas propuestas y ajustes fueron acordados y negociados con la profesora y las familias durante un curso académico, al final del cual se registró una mejora en la competencia comunicativa y linguística de ambos niños.
84-7756-591-0
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9898
Un estudio de las dificultades del lenguaje en la educación infantil
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Chinea Martín, Ángel Carmelo
author
2010
978-84-7756-991-6
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9776
Los servicios directivos como recurso estratégico: una aplicación en el sector mayorista de frutas y hortalizas
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García Lucero, Dafne
author
2011
978-84-7756-952-7
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9789
El periodismo de investigación en Argentina: documento de la gestión política en la década del 90
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Hernández García, María del Carmen
author
1997
La importancia de los aspectos sociales en la empresa, en los años sesenta, supone una reformulación del sistema informativo contable para dar respuesta a las nuevas demandas que se plantean en relación al suministro de información social. No obstante, la respuesta de la contabilidad a la comunicación de este tipo de información es aún insuficiente. En este sentido, el objetivo general de esta investigación es el análisis de la responsabilidad social de la empresa en base a la información contable, tomando como variable principal el valor añadido. Se analizan los aspectos teóricos de la responsabilidad social en el ámbito empresarial y se propone un modelo económico financiero de análisis de la misma. Se estudia la responsabilidad social de las empresas canarias a través de la aplicación del modelo propuesto y se validan los resultados obtenidos mediante la aplicación de técnicas estadísticas.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10068
El valor añadido como indicador económico de la responsabilidad social de la empresa : una aplicación empírica
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Armas Cruz, Yaiza del Mar
author
2006
El medio ambiente ha despertado en las últimas décadas una creciente preocupación por parte de la sociedad, psando a convertirse en un problema de índole económica. El mismo, impone restricciones al comportamiento de la empresa que tiene que adaptarse a los cambios provenientes del entorno. En este sentido, una de las principales preocupaciones puesta de manifiesto en la literatura es el análisis de los determinantes y las consecuencias que para la empresa tiene el desarrollo de practicas de protección del medio ambiente. En este sentido, el presente trabajo pretende determinar el impacto de las mencionadas medidas en el resultado empresarial , para el caso de un sector escasamente analizado desde esta prespectiva y crucial en la economía canaria como es el hotelero. A través de un análisis con modelos de ecuaciones estructurales se extraen conclusiones sobre el sentido, signo e intensidad de la relación entre gestión ambiental y el rendimiento ambiental y económico.
84-7756-709-3
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9835
Impacto de las mejoras medioambientales en los resultados de la empresa hotelera
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Mendoza Jiménez, Javier
author
2018
La nueva Ley 9/2017, de Contratos del Sector Público, es la culminación de un proceso legislativo de más de una década dedicado a que la contratación pública pase de ser un fin a un instrumento de política estratégica. Ese recorrido no ha sido fácil ni acaba con la entrada en vigor de la Ley, sino que necesita de una serie de herramientas adicionales que permitan aplicar todas las posibilidades de introducir criterios sociales, ambientales y de innovación de la manera más eficiente posible. En esta investigación se analiza en primer lugar la relación entre la nueva contratación pública y el desarrollo del Estado del Bienestar y la Economía Social. Posteriormente se repasa el recorrido legislativo y la jurisprudencia creada en cuanto a la introducción de determinados criterios hacia una contratación más responsable. A continuación, se analizan las opiniones de los empleados públicos y las empresas sociales, para identificar, a través de un análisis DAFO, cuáles son las oportunidades y las barreras que deben afrontarse con este campo. Seguidamente, se hace un repaso extenso y sin precendentes de los contratos reservados, identificando, con una muestra de más de 250 procesos de licitación, sus principales características, y comparándolos con los procesos de licitación ordinarios.
Finalmente, y en base a los capítulos anteriores, se toma a Canarias como caso de ejemplo y se propone una serie de medidas, que incluyen la construcción de un sistema de indicadores de evaluación, el establecimiento de determinados mecanismos de control, varias modificaciones legislativas, y acciones para el fortalecimiento de la Economía Social, con el objetivo de favorecer una contratación que apoye el desarrollo sostenible en todos sus aspectos.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24390
La contratación pública responsable una propuesta para su implementación.
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López Rodríguez, Fernando Jesús
author
2019
En esta investigación se exponen los criterios de selección y calidad que deben cumplir los materiales didácticos adecuados para la consecución del éxito en el aprendizaje de lenguas y de contenidos (AICLE).
El presente análisis aborda algunas cuestiones con las que los docentes de disciplinas no lingüísticas se encuentran en las secciones AICLE.
Se intentará dar también respuesta al profesor que sienta inquietud por el papel que los materiales que utilice en su aula sea el más apropiado a sus intereses, adaptado a su alumnado y apto para la enseñanza de lenguas en un marco plurilingüe. Así como el alumno se enfrenta a un nuevo método de aprendizaje, el docente también se encuentra ante un nuevo tipo de enseñanza, muy distinta, a la que viene desarrollando hasta el momento.
Se realiza un recorrido por el marco teórico que respalda la selección de criterios, un estudio empírico de aplicación sobre una selección de materiales, para culminar con una serie de conclusiones extraídas del mismo y una aportación final como resultado global del desarrollo investigador.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24549
Criterios de calidad en el aula plurilingüe.
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Llorens de la Cruz, Antonio Crisanto
author
2014
El proyecto ¿Masculinidades y calidad de vida: un programa formativo que promueve un nuevo modelo de relaciones en el ámbito carcelario¿ se ha planteado como objetivo central el diseño, desarrollo y evaluación de un programa de investigación acción para la prevención de la violencia en el ámbito carcelario. Se finalidad es la de generar una concienciación de las diversas formas de violencia, hacer ver las consecuencias de los actos violentos y, por tanto, ayudar a reducir el uso de la misma en todos los ámbitos de la vida cotidiana presente y futura.
Han participado cuarenta reclusos, divididos en dos grupos, y dos investigadores principales apoyados por tres observadores externos.
Se ha caracterizado por la utilización de la investigación acción y la combinación de contenidos sobre las masculinidades, género, las distintas formas de violencia, así como la interculturalidad y la cultura de paz. La implementación del programa se ha desarrollado formalmente de marzo a mayo de 2012, un período de dos meses que comprenden veinte sesiones de trabajo de dos horas cada una de ellas que finalmente suponen cuarenta horas de intervención.
Los resultados muestran que la violencia en sus más variadas formas es entendida como una forma de vida altamente negativa, aumentando el grado de conciencia acerca de la misma. Igualmente, la importancia en hacerse conscientes de la previsibilidad de las acciones hacen que el valor preventivo del programa sea visto positivamente.
Todos los procesos desarrollados a lo largo de la intervención a través del programa de investigación han sido descritos de manera pormenorizada. La implementación del programa ha mejorado la calidad de vida de los participantes, considerando los mismos que les servirá en el futuro para enfrentarse, tras la puesta en libertad, a su realidad cotidiana. Las posibilidades de una generalización ecológica a otros colectivos adultos es posible tras los resultados obtenidos.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26673
Masculinidades y calidad de vida:un programa formativo que promueve un nuevo modelo de relaciones en el ámbito carcelario
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González Navarro, Alicia Esperanza
author
2001
El primer capítulo se centra en el estudio del objeto del proceso penal, llegándose a la conclusión de que el mismo queda conformado por el hecho en su sentido normativo y por la persona que ha sido acusada por la comisión de aquél. Asimismo, se determina a lo largo de este primer capítulo que el momento proceal en el que el objeto del proceso queda definitivamente configurado es el de las calificaciones provisionales. El segundo capítulo se ocupa del estudio del principio acusatorio y de su delimitación conr especto a otros derechos y garantías, como puedan ser el derecho a ser informado de la acusación, el pricipio de contradicción o, en definitiva, el derecho de defensa. En este capítulo se llega a la conclusión de que el principio acusatorio tiene por fin garantizar la imparcialidad del órgano jurisdiccional que va a dictar sentencia, lo cual se consigue sobre todo velando por que no se dé la confusión entre las funciones propias de la acusación aquéllas que lo son del enjuiciamiento. A lo largo del tercer capítulo se lleva a cabo un análisis de los problemas concretos que se plantea en la práctica a la hora de aplicar la garantía de correlación entre acusación y sentencia.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9980
Correlación entre acusación y sentencia penal
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Mateos Martín, María Concepción
author
2004
¿El cuadal informativo que ofrecen los telediarios y los periódicos es suficiente y adecuado para dotar a los ciudadanos de la información necesaria para ejercer sus derechos políticos en democracia? A raiz de este interrogante esta tesis diseña una nueva herramienta metodológica para medir la capacidad informativa (informatividad)D). El objeto del análisis son los caudales informativos de periódicos y telediarios. Estos temarios se estratifican mediante una formula cuantitativa que permite sustraer de ellos, aislar, todo lo que no es estrictamente información periodística. El parámetro central de clasificación es el concepto de imput util informativo: Cuadro de rasgos - Temáticos y de tratamiento - Que transfiere funcionalidad política a la información. En las magnitudes relativas, en el input útil temático es mayor en los telediarios (77% de su caudal)que en los periodicos (68%). Pero después, analizando cualitativamente las noticias de ese input útil temático, los resultados se invierten: El caudal de los telediarios se desvela inútil. Un periodico presenta una capacidad informativa 20 veces mayor que un telediario. Pero ninguno de los caudales se presenta globalmente útil para el ejercicio pleno de los derechos políticos de sus audiencias. Exceso de declaraciones, falta de explicacion, ausencia de contexto, opacidad sobre intenciones de la fuente, abundancia de datos repicados de fuentes organizadas, falta de contraste, deportivizacion argumental, contradicciones inexplicadas y un periodismo de paracodigo se revelan como deficencias dominantes y frecuentes.
84-7756-611-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9905
Relatos visibles frente a razones invisibles: un análisis de la simplificación y la pérdida de caudal informativo del periódico a la televisión
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Rodríguez Zerpa, Armando
author
2015
El desarrollo local constituye un complejo proceso de integración cultural, social, política, tecnológica y económica, que con el ánimo de incentivar el espíritu emprendedor e innovador de sus principales actores en las distintas regiones, procura un determinado grado de autonomía y libertad fiscal, financiera y operativa a nivel de los gobiernos subnacionales, que por su naturaleza local y cercanía a las necesidades de sus electores, les corresponde llevar a cabo en cualquier país del mundo, ya sea éste de naturaleza unitaria o federal.
El complejo e intrincado proceso de interrelaciones entre empresas y demás entes sociales de una localidad o región, es fundamental para motivar el surgimiento de las innovaciones tecnológicas y nuevos conocimientos, que se traduzcan en novedosas soluciones a las crecientes demandas que impone actualmente el proceso productivo en el mundo. Esta capacidad de innovar es fundamental para estimular un adecuado nivel de productividad y competitividad a nivel nacional e internacional, máxime en una economía mundial cada vez más globalizada.
Las mejores experiencias de desarrollo local en el mundo, se han sustentado justamente en esa capacidad creadora de nuevas soluciones tecnológicas en el campo empresarial, para lo cual han contado con el apoyo irrestricto de las autoridades nacionales en todos los campos. Esta necesaria autonomía financiera y administrativa, ha estimulado ampliamente la generalización de la descentralización política y administrativa como forma de gobierno en distintos países del mundo, fortaleciendo y estimulando amplios planes de desarrollo local en base a la diversidad de potencialidades que ostentan las regiones.
De esta manera, se han facilitado ampliamente los complejos y exigentes procesos de negociación a nivel nacional e internacional, en las distintas áreas de la producción regional, contando las diversas iniciativas de desarrollo en todo momento, con el aval del Estado, ente que se esmera en propiciar un clima económico y empresarial adecuado para estimular la inversión del capital internacional en sus territorios, a través de la conformación de redes de empresas especializadas en distintas áreas.
El tema de estudio que se aborda en la presente Investigación, es justamente el análisis de la filosofía del desarrollo local en Venezuela, país que se caracteriza por constituir la cuarta federación de América Latina, junto a Brasil, México y Argentina.
Venezuela se define como un país federal descentralizado, de acuerdo al artículo 4 de la Carta Política vigente. Sin embargo, esta identificación es sólo nominal, pues a lo largo de su historia política ha prevalecido un elevado centralismo en su estructura gubernamental, alternándose etapas de más o menos centralismo. Al igual que la gran mayoría de países latinoamericanos, la apertura de Venezuela a la descentralización política y administrativa es de reciente data, pues fue a partir del año 1989 cuando empezaron a darse los primeros pasos en esta materia.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26472
La financiación territorial en Venezuela y el desarrollo local : de los tributos y las transferencias intergubernamentales al Fondo Nacional de los Consejos Comunales : caso de estudio, niveles de gobierno regional y local del estado Mérida, período 1989-2014
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Fernández Marrero, Ana
author
2005
El presente trabajo se encarga de describir la realidad lingüística australiana, como ejemplo de la expansión que el español experimenta en la actualidad, a través del estudio de la prensa hispánica publicada en los Antípodas durante el año 2000. De esta manera, se aborda el fenómeno de las lenguas en contacto y de la presencia de los anglicismos en la lengua española, en lo que constituye una investigación original, descriptiva y actual. El trabajo se inicia con una revisión de la política social desarrollada en Australia a lo largo de toda su historia, factor inexcusable para aprehender la situación lingüística del país, con el énfasis puesto en el papel de los inmigrantes hispanoahablantes; a ello se le suma la presentación del marco teórico y aparato crítico que caracteriza al fenómeno de la influencia de lenguas, en particular, el referido al inglés y al español, para, a partir de ahí, establecer tanto su definición como su clasificación en el presente estudio. Los anglicismos, extraídos de la prensa analizada, abarcan todos los niveles lingüísticos: el léxico, el morfológicio, el sintáctico y el ortográfico (no se habla de fenético al tratarse de una fuente impresa), la extensión a todos los estadios propios de una lengua está fundamentada en la idea de rebasar el estadio léxico, impuesto como único objetivo en la mayoría de los estudios de esta naturaleza. Los resultados cuantitativos y cualitativos que se alcanzan tras el análisis se comparan con los obtenidos en las Islas Canarias en la Memoria de Licenciatura, titulada Estudio de la Influencia del inglés en la prensa canaria actual. Las conclusiones corroboran las hipótesis planteadas al comienzo del estudio, cuya constatación nos permite conocer el estado actual del español en Australia.
84-7756-625-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9914
La expansión del español en el mundo: la prensa española en Australia. (La influencia del inglés en los periódicos hispánicos)
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Güemes Artiles, Rosa
author
1994
Del estudio cualitativo de casos, durante un curso escolar, con tres profesores de 6º de EGB en dos centros diferentes, respecto al uso de los libros de texto para la planificación y trabajo en el aula, se deduce que existen dos prácticas curriculares diferenciadas. Estas prácticas se corresponden con dos formas de concebir el currículo y dos modelos de profesionales: modelo de dependencia profesional del libro de texto, de creencias tradicionales sobre la educación, la enseñanza y el currículo; y modelo de autonomía profesional respecto al texto, de creencias críticas y emancipatorias en relación con la educación, la enseñanza, el aprendizaje y el currículo.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10105
Libros de texto y desarrollo del currículo en el aula. Un estudio de casos
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Suárez Rubio, Natalia María
author
2015
La presente investigación tiene por objetivo principal estudiar cuáles son las teorías implícitas de los profesores de Educación Infantil y Educación Primaria, analizar cuáles son sus prácticas, su discurso y finalmente, averiguar la relación existente entre pensamiento, acción y reflexión. El primer estudio, se centra en el proceso de construcción de un cuestionario con el fin de identificar las creencias de los docentes de Educación Infantil y Primaria sobre el aprendizaje de la lectura. El segundo estudio, tiene como finalidad analizar el patrón de las prácticas de enseñanza de la lectura de los maestros a través de metodología observacional. También, nos centramos en investigar si sus prácticas son acordes con lo que prescribe la investigación científica. En el tercer estudio se analiza el discurso de los docentes con el fin de conocer su opinión sobre los procesos de enseñanza- aprendizaje y el contexto donde se desenvuelven. Finalmente, se lleva a cabo una triangulación para analizar en su conjunto los resultados alcanzados en el estudio de creencias, prácticas y discurso docente, así como averiguar si existe o no relación entre ellos.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/7151
Teorías implícitas y prácticas de enseñanza de la lectura
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Alarcó Hernández, Antonio
author
2017
Esta tesis doctoral tiene como objetivo analizar la influencia de la
cultura sanitaria en la confianza que tienen los ciudadanos residentes y no residentes en
la sanidad canaria, todo ello con el objetivo de analizar las diferentes percepciones del
sistema sanitario. A partir de este objetivo general se podrían extraer otros más
específicos. En primer lugar, lo que se pretende comprobar es el grado de satisfacción de los usuarios del Servicio Canario de Salud, además de conocer qué factores influyen en el mismo, los perfiles de usuarios y la frecuencia y el tipo de utilización de la sanidad pública. También se quiere analizar cómo afecta la posibilidad que tienen los usuarios de hoy en día de obtener información sanitaria a través de otros medios a la hora de valorar y evaluar la atención sanitaria.
Tanto el ciudadano residente en las islas como el turista demandan un alto índice de calidad en sus servicios sanitarios de prevención, atención primaria y especializada. Concretamente los turistas buscan siempre la seguridad sanitaria.
Además, en los últimos años se ha observado en la población un aumento en sus conocimientos sanitarios. Este cambio ha generado diferentes demandas por parte de los pacientes, exigiendo a los profesionales y a instituciones sanitarias mejoras asistenciales que ayuden a aumentar su nivel de satisfacción, valorándose en este proceso cada vez más la opinión de pacientes y la calidad de los cuidados prestados (Mira et al, 2009; Mira et al, 2004).
En segundo lugar, se pretende analizar la perspectiva de los profesionales sanidad sobre la percepción que tienen acerca de cómo creen que valoran los usuarios, así como los perfiles más relevantes en cuanto a la atención sanitaria. Mención especial la percepción y experiencia de los enfermos trasplantados.
Por último, otro objetivo específico que se aborda es la relación entre el turismo y la sanidad, así como conocer qué representa en la labor diaria de los profesionales sanitarios la atención a las personas de otras nacionalidades o turistas.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/21884
Percepción social sobre la sanidad de los usuarios y profesionales. Implicaciones en el turismo
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Gulesserian Kaminsky, María Gabriela
author
2016
Analizar la cobertura informativa que brindaron los periódicos de Canarias de los últimos años de la presencia española en el Sáhara Occidental, en los que se produjeron acontecimientos decisivos para la vida política de este país, como la Marcha Verde y la posterior firma de los Acuerdos de Madrid, que conllevaron a que España se retirara definitivamente de la que antaño fura su provincia número 53 y la dejara en manos de Marruecos.
La investigación comprende desde el 10 de mayo de 1973, fecha en la que se creó el Frente Polisario, hasta el 28 de febrero de 1976, dos días después de que España se retirara definitivamente de los territorios dejando su administración -no su soberanía- en manos de Marruecos y Mauritania.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26006
El tratamiento en la prensa canaria de los últimos años de la presencia española en el Sáhara occidental (1973-1976)
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Ledesma Rodríguez, Francisco José
author
1995
Con el establecimiento de la Organización Común de Mercados del Plátano existe un marco comercial uniforme en toda la Unión Europea. Los cambios en el régimen comercial invitan a investigar los efectos de escenarios arancelarios alternativos al establecido para lo cual se utilizan dos modelos de oligopolio, uno de productos homogéneos y otro en el que se asume diferenciación del producto. El arancel óptimo, desde el punto de vista de la Unión, en el caso de productos diferenciados es inferior tanto al del caso de productos homogéneos como al recogido en la COM. Así la estrategia de diferenciación reduce el nivel de protección necesario y se muestra que puede ser una estrategia importante en el mercado Europeo del plátano.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10100
Competencia imperfecta, comercio internacional y política comercial: una aplicación al mercado europeo del plátano
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O’Shanahan Juan, Isabel
author
1996
Estudio de las teorías implícitas y su relación con las prácticas de enseñanza del lenguaje oral. En primer lugar, se trata de averiguar si existían concepciones epistemológicas diferentes entre el profesorado acerca de la adquisición del lenguaje, mediante la utilización de metodología basada en técnicas normativas. En segundo lugar, interesaba conocer qué teorías implícitas se atribuyen al profesorado de educación infantil sobre la adquisición del lenguaje oral, empleándose para esta finalidad técnicas de análisis factorial. Y, en tercer lugar, conocer la relación entre las prácticas de enseñanza del lenguaje oral del profesorado y sus creencias acerca de la adquisición del lenguaje oral. Para el estudio de las prácticas de enseñanza se utiliza la metodología observacional, y la técnica de "análisis secuencial de sucesos". Asimismo, se empleó el cuestionario de teorías implícitas y la entrevista. Los resultados encontrados demostraron que: 1) el análisis socio-histórico permite identificar las siguientes teorías sobre el aprendizaje del lenguaje oral: conductista, piagetiana, vygotskiana, estructuralista, generativista, déficit lingüístico, variabilidad lingüística y biologicista; 2) se mantiene un numero semejante de teorías, pero en algunas de ellas se produce una diversificación; 3) del análisis de casos se deduce que existe, en las profesoras analizadas, una relación entre lo que piensan, lo que hacen y lo que dicen que hacen en el contexto del aula. Sin embargo, no todos los comportamientos tuvieron una relación estrecha con el pensamiento, y no todas las creencias tuvieron necesariamente una incidencia estrecha con la acción.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10093
Enseñanza del lenguaje oral y las teorías implícitas del profesorado
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Gobantes Ollero, José María
author
1997
Descripción y analisis de las características de nuestros Centros del Profesorado, las adaptaciones y variaciones que realizan del modelo original de CEPs (como criterio de referencia) y la forma que finalmente adquieren estos centros al ponerse en práctica en nuestro contexto político, social y educativo. Además se establece la distancia entre los modelos propuestos de CEPs y su aplicación real y se naliza la innovación teórica y práctica que aporta el modelo de evaluación para la mejora educativa. También se elabora y experimenta un diseño de evaluación que genere procesos de mejora de la calidad educativa.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10071
Los centros del profesorado (CEPs) : evaluación y cambio educativo
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García Espejel, Alberto
author
2016
La investigación “Dimensiones Socioculturales de la Pobreza en la Sierra Gorda de Querétaro” tiene como fin el comprender y analizar los cambios socioculturales que se manifiestan en comunidades rurales marginadas de la región de la sierra gorda queretana, a partir de las estrategias que desarrollan para sobrevivir en condiciones persistentes de pobreza y marginación; prestando particular atención a los cambios derivados del fenómeno migratorio, el cual se ha convertido en la estrategia principal. Se pretende partir de la comprensión de las circunstancias socioeconómicas que presentan las comunidades; el balance de la acción institucional hacia este sector de la población; y sobre todo, la interpretación y respuesta operativa que los propios pobladores dan a estos procesos. Ello con el interés de aportar no tan sólo a la comprensión de un fenómeno importante en la región, y el país en general, sino de ayudar al desarrollo de programas sociales operativos más acordes con la realidad sociocultural y por tanto, con mayores posibilidades de éxito, para realmente lograr un Estado de Bienestar.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26064
Dimensiones socioculturales de la pobreza en la sierra gorda de Querétaro
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García de la Torre Gómez, María Merced
author
1996
Aproximación teórica a los procesos de cooperación educativa internacional en el periodo comprendido entre 1960 y 1990 con la finalidad de contextualizar en dichos procesos la estrategia de cooperación educativa de la UNESCO. Se analiza desde una perspectiva crítica el proyecto principal de educación de dicha organización en la región latinoamericana y del Caribe, con el fin de definir la función operativa de la UNESCO y su influencia en un contexto y periodo determinado
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9893
La estrategia de cooperación educativa de la Unesco en la región de América Latina y el Caribe. 1960-1990
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Gil Rodríguez, Verónica
author
2017
El objetivo principal de esta tesis doctoral fue analizar qué medidas aisladas de escritura, en términos de tares, índices de puntuación (dependiente, independiente y de producción-precisión) y duración, o combinación de medidas serían más apropiadas para la detección temprana de niños en situación de riesgo de presentar futuras dificultades de aprendizaje en escritura. Estas medidas fueron analizadas tanto en hispanohablantes, como en hispanohablantes que aprenden inglés como segunda lengua. Una muestra de 639 escolares de la Isla de Tenerife (Canarias, España) y 475 escolares de la región central de Texas (Estados Unidos) participaron en este estudio. Todos los estudiantes estaban matriculados en 1º, 2º y 3er curso de Educación Primaria en el curso académico 2015/16. Las medidas analizadas, en el inicio, medio y fin del curso escolar, fueron: copia de letras, escritura de alógrafos, copia de palabras, dictado de letras, dictado de palabras con ortografía arbitraria, dictado de palabras con ortografía reglada, dictado de pseudopalabras, dictado de frases, escritura de frases y escritura de una historia. En todas ellas se analizó la fiabilidad, validez concurrente y predictiva, y su utilidad predictiva a través de la Curva ROC y la regresión logística binaria.
The main objective of this dissertation was to analyze what isolated measures of writing, in terms of writing tasks, scoring indices (production-dependent, production-independent and accurate-production scores) and duration, or combination of measures would be more appropriate for the early detection of children who are at risk for learning difficulties in writing. In other words, it is a question of whether the joint use of multiple screening measures, compared to the use of a single measurement, increases accuracy in terms of specificity and sensitivity in the evaluation. These measures were analyzed in Spanish children and Hispanic children who are learning English in a bilingual school. A sample of 639 children from Tenerife (The Canary Islands, Spain) and 475 children from Texas (USA) participated in this study. These were elementary school students enrolled in 1st, 2nd and 3rd grade during the 2015-2016 academic year. The measures analyzed at the beginning, middle and end of the school year were: copying letter, allograph selection, copying words, dictating letters, dictating arbitrarily spelled words, dictating regular spelled words, dictating pseudowords, dictating sentences, writing sentences and writing a narrative story. In all these measures, reliability as well as concurrent and predictive validity were analyzed. Also, their predictive utility was analyzed through the ROC curve and binary logistic regression.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/7201
Medidas basadas en el currículo: un estudio en escritura en hispanohablantes e hispanohablantes que aprenden inglés como segunda lengua
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Pais Alvarez, Natalia
author
2016
La globalización no ha tenido su traducción en una mayor ni mejor comunión entre los pueblos. La desmoralización creciente y un cierto cinismo que degenera en corrupción pública y privada, insolidaridad, anomia, escepticismo y deserción son los ingredientes para el triunfo de una moral ambigua.
Se plantea pues, la necesidad de rescatar la idea de lo común, que no es ni público ni privado, con el propósito de proyectar objetivos que vayan más allá de la mera supervivencia, en la búsqueda de unas cuotas de bienestar, de buen vivir, para toda la humanidad. Difícil reto cuando la propia supervivencia de la civilización está en riesgo. Dentro de esa idea de «lo común» se plantea la defensa de «lo público» como el vehículo que garantice que «lo privado» no atente contra los derechos fundamentales. Se trata de una defensa de un «poder público» capaz de ponerse límites a sí mismo y de hacer frente a la «privatización del poder».
América Latina ha sido y es un laboratorio histórico tanto para el análisis de la identidad como para la exploración política que puede ofrecer incontestables experiencias políticas de resistencia.
El ensayo es el subgénero desde donde podamos estar en disposición de asumir la responsabilidad por el mundo, en la medida en que es el lugar de encuentro del pensamiento, la red donde concurren las disciplinas, donde se entretejen y regalan voluntades y proyectos. Se propone que la literatura es un espacio para la eugenesia pedagógica. Urge hoy una revolución que habría de pasar por conferirle al conocimiento un carácter transdisciplinar que integre olvidos epistemológicos programados por los grupos de poder hegemónicos. La paideia del siglo XXI quizá deba estar inspirada por el serio propósito de diseñar un auténtico proyecto de mundo.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24997
Eros y Paideia. América latina: ensayos de seducción.
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Marrero Galván, Juan José
author
2002
El objetivo principal de este trabajo de investigación es conocer el papel de la Ciencias Experimentales en la Educación Ambiental. Inicialmente, en los dos primeros capítulos titulados "Aproximación a la Educación Ambiental" y "Aspectos Didácticos en la Educación Ambiental" se exponen una serie de planteamientos sobre la Educación Ambiental y se consideran los aspectos didácticos de la misma, como elementos introductorios al siguiente capítulo que da nombre a la Tesis. En el siguiente capítulo denominado "La comunicación desde las Ciencias Experimentales en la Educación Ambiental" se profundiza en la investigación teórica, estudiando distintas formas de comunicación, y el aporte de las Ciencias a la Educación Ambiental. Así, se realiza un estudio bibliométrico de las revistas especializadas en Educación Ambiental, libros recientes, tesis, artículos en revistas de Didácticas de las Ciencias y en Congresos de Ciencias Experimentales. También se estudian los medios de comunicación de masas y en concreto la prensa, medios audiovisulaes y las nuevas tecnologías. Este capítulo finaliza haciendo un estudio de la estructura del sistema educativo, de sus distintas etapas y la presencia de la Educación Ambiental en el campo escolar. Este último aspecto permite introducir el capítulo "Educación Ambiental en los currículos" en el que se analizan los distintos currículos del sistema educación español. Finalmente, en el capítulo "Análisis de los resultados", se hace referencia a la muestra utilizada y a los resultados obtenidos. En él, de manera gráfica se representa el tratamiento estadístico que aporta datos sobre el pefiel profesional y los conocimientos del profesorado entrevistado sobre Educación Ambiental y la problemática ambiental.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9975
La comunicación desde las ciencias experimentales en la educación ambiental
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González Morales, María Olga
author
2000
Los estudios que hacen referencia a las actitudes hacia el trabajo y la creación de empresas han adquirido una importancia creciente dentro de los análisis económicos en las ultimas décadas del siglo XX y la educación se ha considerado una variable influyente en dichas actitudes. Este creciente interés, materializado en las líneas de actuación, que recomendadas desde la unión europea a los estados miembros, se dirigen a fomentar la iniciativa empresarial, ha dado lugar a que la capacidad emprendedora sea considerada un factor con influencia en el crecimiento y desarrollo económico de un determinado territorio, al contribuir a la mejora del empleo y la competitividad. Esta investigación tiene por objeto determinar las actitudes de los adolescentes hacia el trabajo y la creación de empresas, verificar algunas de las hipótesis relacionadas con determinadas variables que afectan a dichas actitudes. Así pues, la hipótesis central del estudio realizado plantea que el centro educativo y el tipo de enseñanza impartida, ya sea BUP(publico o privado) o FP, ha condicionado las actitudes de los alumnos hacia el trabajo y la creación de empresas. Al mismo tiempo, la variable educativa discrimina a favor de los que han recibido mayor y mejor educación medida no solo por la calidad pedagógica y cognoscitiva de lo aprendido sino también por las características del propio centro educativo en el cual se encuentran matriculados.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10000
Educación e iniciativa empresarial: un análisis centrado en la población juvenil canaria
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Acosta Molina, Miguel de los Santos
author
1999
En el contexto de la versión microeconómica del concepto competitividad, y más concretamente dentro de aquellas investigaciones que tratan de estudiar el grado de relevancia de los factores internos de las empresas como bases u orígenes de su competitividad se valora en qué medida las ventajas desarrolladas en el seno de la función financiera contribuyen al logro competitivo de la empresa. Se diseña una metodología que pretende contribuir a paliar las carencias que caracterizan a la literatura microeconómica a la hora de presentar una medida de carácter cuantitativo o conjunto de ellas que determinen el grado de competitividad de una empresa en su sector de actividad y a partir de la cual se pueda evaluar para un mismo entorno macroeconómico y sectorial, los aspectos que caracterizan las decisiones financieras de las empresas competitivas con respecto a las que no lo son.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10039
Factores financieros internos y competitividad empresarial
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Márquez Domínguez, Yolanda
author
2016
El objetivo del presente estudio es el de conocer las opiniones y el compromiso del profesorado de Tenerife hacia la educación en valores en la escuela. Se pretende con ello realizar aportaciones para que sean incluidas en el currículum como una necesidad que está relacionada con colectivos afectados de alguna problemática social; además de señalar que el tratamiento de la educación en valores no ha de tener un carácter puntual, sino que se ha de desarrollar como un trabajo continuo y en permanente colaboración con otros actores de la comunidad educativa.
El sistema educativo debe propiciar en los jóvenes la reflexión necesaria, y útil, que favorezca el desarrollo de actitudes de respeto, tolerancia, solidaridad o participación entre los objetivos y las tareas de dicho sistema. Los valores democráticos han de situarse en el lugar que les ocupa con una dignidad sustancias, en parangón con los contenidos instructivos considerados básicos. Para ello, hay que realizar un cambio sustancial en la escuela. la Educación en Valores, la Educación para la Ciudadanía, Valores Sociales y Cívicos o Valores Éticos, deben constituir un objetivo básico e ineludible y, por tanto, pedagógicamente organizado, no dependiente de la habilidad y sentimientos de unos buenos maestros, sino sistematizado y dirigido por las instituciones educativas competentes. Recordar los errores, para no volver a cometerlos y poder analizar las formas en que se ha abordado la educación en valores nos permitirá valorar el papel de la escuela como espacio idóneo para aprender a construir activamente el respeto y la aceptación de la pluralidad y valorar las propuestas de programas de intervención educativa como herramientas necesarias para llegar a conseguirlo.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24484
Formación de la conciencia crítica y valores ciudadanos desde el punto de vista del profesorado
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Cabrera Socorro, Gloria Esther
author
1998
Desde una perspectiva de economía política, analiza la influencia relativa de tres variables fundamentales en la situación social y el papel jugado por las mujeres de una comunidad pesquera artesanal como la de La Caleta del Sebo en la isla de La Graciosa (Islas Canarias): las transformaciones socioeconómicas, la organización del trabajo y la ideología de género. Se profundiza en la historia, las relaciones sociales de producción y reproducción en las diversas modalidades de pesca artesanal, y las construcciones simbólicas de género. Describe la historia y las peculiares formas de vida de La Isla de la Graciosa abriendo nuevas líneas de investigación en la antropología de la pesca a nivel nacional centradas en el papel de las mujeres en la gestión de pesquerías.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10083
Transformaciones socioeconómicas, organización del trabajo e ideologías de género : La población pesquera de La Graciosa desde una perspectiva de economía política
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Llorca Llinares, Miguel
author
1994
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30484
Flexibilidad y rigidez en el rol de género : eficacia diferencial de programas de intervención en la flexibilización de los roles de género en niños y niñas de 10 a 11 años de edad.
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Corral Quintana, Serafín
author
2000
Se defiende la existencia de una complejidad inherente a los procesos de elaboración de políticas públicas, complejidad reforzada por las peculiares características que presentan las cuestiones ambientales que en las últimas décadas han comenzado a afrontar los procesos decisores. Todo ello lleva a plantear la necesidad de nuevos enfoques en la elaboración de políticas públicas. Este estudio propone una nueva metodología que permita explorar diferentes alternativas, dando la posibilidad a la comunidad de conocer y entender cuales son los elementos y procesos que tienen lugar durante la elaboración de políticas públicas logrando, al mismo tiempo, delimitar los conflictos sociales y mostrar diferentes posibilidades para su solución a través de procesos de compromiso, cooperación y negociación. La metodología desarrollada tiene como objetivo explorar y mejorar la comprensión de los procesos de elaboración de políticas publicas en materia ambiental, analizando tanto los procedimientos utilizados comúnmente en la elaboración de las políticas (información, analista y modelo) como el contexto socio-económico y cultural en el que se circunscriben dichas políticas(la interacción entre actores, las relaciones de poder, las posibles coaliciones,….). Los enfoques que integran esta nueva metodología son el Análisis Socio-Institucional, el métodos multicriterial NAIADE y el Esquema Pedigree, los cuales permitirán explorar tanto los procedimientos utilizados en su elaboración (los datos disponibles, los criterios y alternativas definidos, la modelización elegida,…) como el contexto en el que dichas políticas se desarrollan es decir, el ámbito social, económico y cultural en el que se enmarcan los problemas de decisión y sus políticas. Comienza presentado los diferentes criterios que han sido tenidos en cuenta a la hora de desarrollar tal metodología (transparencia, comprensiblidad, carácter explorativo…). Seguidamente se profundiza en la parte metodológica centrada en la exploración del contexto en el que la toma de decisiones tiene lugar: el análisis socio-institucional. Para ello se definen y analizan una serie de etapas que permitirán explorar cuales son los actores involucrados en la problemática, sus posicionamientos y su capacidad de influir en el proceso, ya sea como actores individuales o en coalición. Para ello el Análisis Socio-Institucional integrara técnicas sociales (entrevistas, análisis historico-legales, revisión de artículos de prensa y encuestas) con técnicas multicriteriales, mas concretamente con el método NAIADE.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10004
Una metodología integrada de exploración y compresión de los procesos de elaboración de políticas públicas
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Rodríguez Hernández, Juan Antonio
author
2002
Este estudio tiene por objeto el análisis del trabajo docente de Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias y sus condicionantes. Se trata de un estudio descriptivo e interpretativo de la docencia que atiende a las actividades, las decisiones y el tiempo de trabajo del profesorado así como de las condiciones que afectan al desarrollo de la docencia (especificaciones del puesto, género, satisfacción, y características del alumnado). Esta investigación se organiza en dos partes. En la primera elaboramos el marco conceptual que nos sirve de fundamento para el análisis e interpretación de la Estructura del Puesto de Trabajo del Profesorado de Primaria. Este apartado consta de cinco capítulos relativos al concepto de trabajo, la estructura del sistema educativo, una revisión de los planteamientos teóricos sobre la conceptualización del profesorado, análisis de la legislación vigente respecto al ejercicio docente en primaria, y nuestro modelo para el análisis del trabajo docente y sus condicionantes. La segunda parte de este trabajo, es una investigación empírica que sigue el modelo propuesto en el marco conceptual. Investigación que contiene dos estudios: una aproximación cuantitativa a través de cuestionario, el primero, y cualitativa por medio de entrevistas grupales, el segundo. Respecto a las conclusiones destaca que no se encontraron diferencias en el desempeño de las tareas docentes en cuanto al género, pero sí en cuanto a las tareas del trabajo doméstico. Los resultados referidos a los otros condicionantes del trabajo docente no son concluyentes y sería conveniente llevar a cabo nuevas investigaciones que profundicen en su alcance a través de estudios.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9867
La estructura del puesto de trabajo del profesorado de primaria
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Martín Rivero, Raquel
author
2006
La tesis doctoral realiza un análisis de la eficiencia en la asignación de recursos de los departamentos de la Universidad de La Laguna a través de la metodología Dea (analises envolvente de datos). El objetivo, mas que realizar aportaciones metodologías, es realizar un análisis del sector educativo. Por ello se incluye una primera parte, formada por los dos primeros capítulos, donde se incluyen aspectos concernientes al entorno y a la gestión universitaria, centrándose en el caso de la Universidad de La Laguna.
84-7756-680-1
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9856
La eficiencia en la asignación de recursos destinados a la educación superior: el caso de la Universidad de La Laguna
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Correa Rodríguez, Alicia
author
1999
El objetivo general de la investigación es indagar en los factores condicionantes del crecimiento empresarial, aportando evidencia empírica que contribuya a la determinación y evaluación de los factores que deben incorporarse a la modelización del crecimiento. El estudio empírico se circunscribe a la provincia de Santa Cruz de Tenerife sobre una muestra de 1278 empresas.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10016
Factores determinantes del crecimiento empresarial
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Domínguez Herrera, María del Carmen
author
2009
En esta investigación se realiza un análisis textual de los conceptos del día y la noche, fundamentales es el estudio del Sistema Solar y presentes en los libros escolares de enseñanza básica. Se pretende mostrar un nuevo enfoque de las técnicas de análisis textual mediante la aplicación del programa informático PAFE (Programa de Análisis de Frecuencias y Entornos) a textos de ciencia, y de este modo, examinar las relaciones que se establecen entre los vocablos utilizados para expresar un determinado concepto, representar la estructura que éstas determinan en cada uno de los documentos elegidos para el estduio, así como evidenciar y constatar errores conceptuales o relaciones inadecuadas que propicien la formación de éstos.
978-84-7756-747-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9588
Análisis de conceptos en el estudio de textos de enseñanza básica sobre el Sistema Solar. Contribuciones a la Didáctica de las Ciencias
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Robles Santana, María Aranzazu
author
2017
La migración transforma sociedades, identidades e incluso las relaciones humanas. Se trata de un proceso activo y relacional en el cual se identifican variadas dimensiones que interaccionan, susceptibles de ser analizadas en conjunto o de manera específica. Este proceso además, afecta de manera diferencial a mujeres y hombres -así como a otras identidades de género no normativas-, por lo que el estudio de las migraciones no puede ser ajeno a la perspectiva de género.
El objetivo principal ha sido estudiar la vulnerabilidad migratoria en la que las mujeres indígenas migrantes ¿en concreto mujeres Mam de Guatemala y mujeres Mixtecas de México-, se ven inmersas tras la compleja decisión de migrar. La intersección de (o)presiones completamente generizadas y sexualizadas que confluyen en la ruta migratoria así como en la sociedad de destino, ha conformado el referente sobre el que trabajar, teniendo en cuenta los factores principales que condicionan y problematizan su movilidad; a saber, las categorías, género, raza-etnicidad, clase, edad y nación entre otras.
Migration transforms societies, identities and also human relationships. It is an active and relational process in which various interacting dimensions are identified, these dimensions can be analyzed together or in a specific way. The migration process also affects women and men differently-like other non-normative gender identities-, so the study of migration can not forget the gender perspective.
The main objective of this thesis has been to study the migratory vulnerability in which migrant indigenous women - specifically women Mam of Guatemala and women Mixtecs of Mexico - are immersed once they take the problematic decision of migrate. The intersection of oppressions and pressures that converge in the migratory route as well as in the destination society, has formed the referent in this research, taking into account the main factors that make condition and problematize their mobility; that is, the categories of gender, race-ethnicity, class, age and nation, among others.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6164
Género, Etnicidad y Vulnerabilidad migratoria. Mujeres indígenas en México y Mixtecas en Estados Unidos
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Padrón Ávila, Hugo
author
2021
La presente tesis doctoral está dedicada al estudio de los puntos de interés turístico, aspecto que ha sido
escasamente abordado en la literatura científica sobre el turismo. En concreto, este trabajo se centra en
analizar cuatro dimensiones relativas a dichos puntos de interés. De este modo, el objetivo de la
investigación se centra en analizar el marco conceptual en el que se inserta el término de punto de interés,
identificar cuáles son las implicaciones derivadas de su estudio, realizar una propuesta metodológica que
permita identificarlos y, finalmente, aplicar la investigación a un caso de estudio que permita comprender
la relevancia de la laguna en la investigación que pretende cubrirse. En lo referente al marco conceptual,
esta tesis parte de las definiciones de otros conceptos relacionados y propone una definición de punto de
interés que se inserte dentro del marco terminológico existente. Además, la relevancia del trabajo realizado
es puesta en valor al establecerse las implicaciones que podrían derivar del análisis de los puntos de interés
de cara a mejorar la gestión de los destinos turísticos (especialmente para prevenir problemas relacionados
con la congestión de espacios turísticos) y a abrir un nuevo campo de trabajo en la investigación turística.
La tesis también se centra en identificar técnicas de rastreo para identificar puntos de interés de los destinos,
desarrollar una taxonomía que permite clasificarlos y en estudiar un modo de analizarlos de cara a mejorar
la comprensión del comportamiento de los turistas durante sus viajes. Por último, para abordar la dimensión
práctica de esta investigación, se ha aplicado el análisis de puntos de interés al caso de Lanzarote. La
investigación realizada tiene implicaciones para la mejora de la gestión de destinos turísticos, en concreto
relativas a la búsqueda de soluciones a problemas relacionados con la congestión de los espacios turísticos.
Esta tesis se ha elaborado bajo la modalidad de compendio de artículos, que exige que se hayan publicado
un mínimo de tres artículos en revistas científicas indexadas en índices de prestigio. Por ello, la tesis cuenta
con un total de ocho estudios, cada uno de ellos representando un trabajo de investigación ya publicado. En
concreto, cuatro de las ocho publicaciones que conforman esta tesis son las que permiten cumplir con el
requisito exigido por la normativa de la universidad relativa a esta modalidad de tesis, dado que son artículos
publicados en revistas indexadas en bases de datos de prestigio. Otros cuatro trabajos incluidos en este
documento ofrecen resultados complementarios y permiten alcanzar una visión más completa de la
investigación que hemos realizado a lo largo de los últimos años. En el anexo se incluye la primera página
o carta de aceptación de los artículos y capítulos de libro incluidos en esta tesis doctoral.
This dissertation is based on the study of ‘points of interest’, which, until recently, have received little
attention in tourism research. Specifically, this dissertation focuses on studying four different dimensions
related to points of interest. The objectives are to study the conceptual framework in which the concept of
points of interest is placed, to describe the implications derived from their study, to propose a
methodological approach that identifies and analyses points of interest, and to apply the research to a case
study that highlights their relevance and covers some existing gaps in tourism literature. Regarding the
conceptual framework, this dissertation analyzes the definitions of other concepts and proposes a definition
of points of interest that fits within the existing terminology framework. In addition, the analytical relevance
of this research is addressed by indicating the implications that could derive from an analysis of points of
interest in order to improve destination management (particularly to prevent problems related to congestion
and overtourism) as well as to open a new field of study in tourism research. This dissertation also focuses
on proposing tracking techniques as tools to identify points of interest within destinations, as well as a
taxonomy for classifying and analyzing these techniques in order to improve understanding of tourists’
behavior during their trips. Finally, to address the practical application of this research, the analysis of
points of interest has been applied to the case of the island of Lanzarote, Canary Islands. The study has
implications related to the improvement of destination management, particularly to solving problems linked
to overtourism in tourist spaces. This dissertation has been prepared under the modality of paper
compendium that requires a minimum of three papers to be published in scientific journals in prestige
indexes. Therefore, the dissertation has a total of eight studies, each of them representing a publication.
Four of these publications fulfill the university requirement regarding the minimum number of papers
needed to defend a paper compendium dissertation. The other works offer complementary results to achieve
a wider scope of the research carried out. The reader can find the first page or acceptance letter of the papers
and book chapters used to complete this dissertation.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26823
Puntos de interés turístico : marco conceptual, relevancia analítica, propuesta metodológica y casos de estudio
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Griñén Acosta, Alberto Ramón
author
2011
978-84-7756-962-6
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9783
La presencia e interpretación en la prensa tinerfeña de la «doctrina social de la Iglesia» (1963-1973)
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Yanes Estévez, María Vanessa
author
2002
Esta tesis parte de que las organizaciones no son unos entes aislados de lo acontece a su alrededor, sino muy al contrario, recibirán continuas influencias del medio que les rodea. Esta idea se concreta en el estudio de la implicación de la incertidumbre percibida por el decisor, como entorno parte del proceso estratégico, en el riesgo estratégico que asumen. Todo ello enmarcado en la aproximación cognoscitiva a la realidad empresarial, es decir, considerando el entorno que cada individuo percibe e incorpora a sus esquemas mentales. Con aplicación empírica en Canarias, los resultados muestran evidencias de que el entorno se percibe en base a estructuras estratégicas con variables de diverso corte conceptual, entre las que destaca la "demanda, recursos y socio-político" como principal fuente de incertidumbre. Estas percepciones diferirán por sectores de actividad, siendo la industria el más estable y servicios el más incierto, constatando la no existencia de un entorno objetivo e independiente al decisor, sino dependiente de sus percepciones de la realidad. Tras apreciar el comportamiento arriesgado de las empresas, se obtiene una relación positiva entre incertidumbre percibida y riesgo asumido, por lo que a medida que se percibe más incertidumbre, los sujetos deciden arriesgarse más, para sobreponerse a las circunstancias. Es la "demanda, recursos y socio-político" el mayor condicionante del riesgo estratégico asumido. En un intento de relativizar y contraponer las implicaciones de cada uno de los marcos del entorno se obtiene que es la incertidumbre percibida del entorno genérico la que condiciona en mayor medida el comportamiento estratégico de las empresas a través del riesgo estratégico asumido, desplazando al entorno específico, considerado como la principal fuente de oportunidades y amenazas de una empresa.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9969
Incertidumbre percibida del entorno y riesgo estratégico asumido en la toma de decisiones estratégicas
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Ramírez Romero, Javier Matías
author
2016
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25906
Creencias y actitudes para el empleo de los/as estudiantes y egresados/as universitarios/as y satisfacción con la formación universitaria
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Salazar Morales, Teresa
author
2013
La tesis trata sobre la formación laboral para el trabajo que reciben las mujeres en una unidad administrativa del Ministerio Popular de Relaciones Interiores y Justicia en Venezuela denominada región Andina Venezola y comprende los estados Táchira, Mérida, Trujillo, Apure y Barinas; y su posible reinsercion social al salir en libertad. Se realizó una investigación cuantitativa y cualitativa. Se plantearon objetivos de hipótesis que fueron verificadas a través de la creación de instrumentos, análisis descriptivo de correspondencias múltiples, DELPHI, y DAFO
978-84-15910-03-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9686
Delincuencia y formación de las mujeres. El caso de los centros penitenciarios de la región andina venezolana
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Gutiérrez Taño, Desiderio
author
2011
978-84-7756-992-3
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9781
Las actitudes de los residentes ante el turismo
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Cáceres Hernández, Carlos Miguel
author
2015
El objetivo de este trabajo es construir criterios de identificación de sobrepeso y obesidad en la población adolescente definidos como funciones continuas de la edad. Se ha tomado la población de 4.282 escolares de entre 11,75 y 16,25 años que cursaron estudios en centros de educación secundaria entre los cursos 2013/2014 y 2014/2015 como una muestra significativa de la población adolescente de Canarias, concretamente de la provincia de Santa Cruz de Tenerife. A partir del registro de peso y estatura se construyeron los valores del Índice de Masa Corporal (IMC) y utilizando los puntos críticos de las tablas de la Fundación Orbegozo, criterios 1988, 2004 y 2011, para segmentos de 6 meses de edad y se clasificó al alumnado con normopeso, sobrepeso y obesidad. Con la información sobre el perímetro de la cintura se obtuvieron los valores del Índice Cintura Altura (ICA) y se definieron puntos críticos que situaran el mismo porcentaje de adolescentes con normopeso, sobrepeso y obesidad para cada uno de los segmentos de edad clasificados según el IMC. A partir de estos puntos críticos para estos segmentos de edad, se utilizaron funciones splines que permitieran definir puntos críticos como funciones continuas de la edad. Los resultados obtenidos confirman que las funciones splines aplicadas a los percentiles obtenidos para el IMC y el ICA muestran evoluciones diferenciadas según la edad y el sexo. Los resultados concluyen que las modificaciones antropométricas en la adolescencia sólo pueden ser tenidas en cuenta con criterios que contemplen el cambio continuo con la edad. Además, la información proporcionada por el IMC debe ser complementada por indicadores como el ICA, más sensible a dichas modificaciones.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/13597
Diseño de instrumentos continuos para la evaluación de la obesidad aplicables en contextos escolares
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Ramos Domínguez, Ángel Martín
author
1999
La toma de decisiones empresariales en la última década va dirigida al consumidor, para satisfacer sus deseos y necesidades. La importancia de la definición de un nuevo producto o la mejora del existente, es uno de los aspectos considerados por la mayoría de los autores como factor clave en cualquier estrategia de competitividad. Por eso, el desarrollo de las investigaciones y trabajos en marketing turístico resulta imprescindible en los campos de comportamiento del consumidor, segmentación de mercados y diseño de productos. Por otro lado, la modelización de las preferencias del consumidor tiene un interés creciente en las últimas décadas, de manera que los productos y servicios entre los que tiene que llevar a cabo una elección son de carácter multiatributo. Sin embargo, la modelización de las preferencias del consumidor-turista se han limitado de forma general, y muy especialmente al diseño de productos turístico no regionales, productos empresa, y no al diseño de productos turísticos regionales. Se diseña el perfil preferido del producto turístico de Tenerife a partir de las preferencias de los turistas y se segmenta el mercado turístico de Tenerife en función de dichas preferencias, con objeto de verificar la bondad de la técnica del Análisis Conjunto.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10023
Análisis de las preferencias del turista mediante análisis conjunto: el caso de Tenerife
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García Rodríguez, Francisco Javier
author
2002
La investigación se enmarca en la perspectiva propuesta por el enfoque de recursos y capacidades, aproximación teórica que ha venido ganando vigencia en la disciplina académica de la dirección de empresas desde finales de los 80 y que, en contraposición a los modelos de entorno, centra su foco de atención en las características internas de las organizaciones, de cara a explicar el surgimiento de ventajas competitivas. En especial, los recursos intangibles han cobrado una especial preponderancia en la investigación aplicada, en función de su especial potencialidad para mejorar los niveles de competitividad de la empresa. Tras caracterizar el recurso intangible reputación, se concluye su potencialidad para la consecución de ventajas competitivas sostenidas, tanto desde el punto de vista teórico, en la medida que se trata de un recurso valioso, escaso, y dificil de imitar y sustituir, como desde el punto de vista empírico. Los resultados del estudio empírico realizado en el ámbito del sector hotelero español, reflejan la importancia estratégica que la reputación corporativa presenta para las empresas competidoras en dicho sector, en función de su aportación a los diferenciales de rentabilidad existentes entre las mismas. Esto se explicaría en la medida que el citado recurso dota a las empresas de capacidad para fidelizar a la clientela, a través de la diferenciación y exclusividad; mejora su posición de cara a afrontar el inevitable proceso de reorganización del sector, a través de fenómenos de concentración y cooperación estratégica y, finalmente, permitiría la atracción y retención de recursos humanos cualificados. Además se comprueba la existencia de diferencias significativas de reputación entre las empresas hoteleras de las distintas comunidades autónomas españolas, entre los hoteles de tipo urbano y vacacional, así como entre los establecimientos de diferentes categorías.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9956
La reputación como recurso estratégico. Un enfoque de recursos y capacidades
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dc
Molina, Humberto Enrique
author
2014
La dinámica actual de la vida social, se nutre de fuerzas y actores que como consecuencia de la crisis política, el avance tecnológico y la creciente utilización de los nuevos medios, adquieren protagonismo y gravitan en los procesos de seguimiento y control en orden a la transparencia de los asuntos de interés público.
En el campo de las Ciencias de la Comunicación, la relación de la prensa con la ciudadanía abre numerosas vías de investigación. La motivación de esta tesis doctoral radica en abordar un fenómeno complejo y trascendente, que involucra tanto al periodismo como a grupos exponentes de nuevas formas de ciudadanía en Argentina. Así, el incremento en la capacidad de los medios como cuestionadores del poder y su potencialidad como dinamizadores de la opinión pública, junto al creciente protagonismo de la ciudadanía como consecuencia del uso de los medios digitales, son los aspectos que subyacen en esta investigación y cuyo estudio anima el desarrollo de la misma.
La lógica de un mundo basado en redes, se caracteriza por su marcado descentramiento en tanto los procesos de demandas sociales encuentran dependencia, más que en el sistema político que las procesa, en los actos comunicativos que nutren el espacio global. Ello implica por un lado, una extensión del ejercicio de la ciudadanía hacia nuevas prácticas relacionadas, con la interlocución a distancia, con el uso de la información para logros personales o grupales, con la redefinición del consumidor que visibiliza el reclamo de sus derechos y preferencias, o con el uso del espacio mediático para transformarse en actor frente a otros actores.
También en América Latina se desarrollan procesos sociales, cuyo contenido se caracteriza por una dispersión de actos y reclamos de ciudadanía, con una creciente diferenciación de las demandas.
El momento de eclosión y clivaje en Argentina, se produce a fines del año 2001, en cuyo marco, se agudiza la crisis política con relevantes derivaciones reflejadas, entre ellas en el plano institucional, con marcados signos de deterioro de los partidos políticos, de los sistemas electorales y demás institutos del sistema democrático representativo.
En el escenario argentino, el Periodismo de Investigación, el Periodismo Cívico y otras nuevas formas de ciudadanía, entre ellas, la Ciudadanía Comunicacional y Digital, emergentes a partir del desarrollo de las redes virtuales, constituyen estrategias y espacios donde participan actores, que protagonizan la dinámica comunicacional y política. También la figura del Defensor del Pueblo desempeña un marcado rol influyente.
El trabajo indaga el entramado de relaciones y fenómenos que se manifiestan en la realidad comunicacional y ciudadana, enfatizando en el protagonismo y gravitación de aquellos actores, géneros periodísticos y grupo exponente de la nueva ciudadanía, en procesos de transparencia de los asuntos de interés público. El planteo se enmarca en el período comprendido entre, comienzos del presente siglo, en particular el contexto de crisis del año 2001 y el año 2013, momento de una creciente utilización de los nuevos medios como consecuencia del avanzado proceso tecnológico.
El proceso investigativo se integra con campos problemáticos resultantes del desarrollo, del Periodismo de Investigación y el Periodismo Cívico, de la Ciudadanía Digital, entre ¿nuevas formas de ciudadanía¿; del Derecho al Acceso a la Información Pública; del Accoutability, y del Defensor del Pueblo, todos ellos protagonistas convergentes en el interés de contribuir al mejoramiento de los mecanismos de seguimiento y control, en orden a la generación de procesos de transparencia.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26655
Periodismo, ciudadanía y transparencia
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Hernández García, María Melania
author
2012
978-84-15287-73-5
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9489
Las creencias de niños y adolescentes sobre el divorcio y sus efectos
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Pérez de Rivas, Anna Gabriela
author
2016
Desde hace más de treinta años en la comunidad internacional se está abordando el tema del desarrollo sostenible, y los límites que impone el medio físico natural para que se produzca un crecimiento armónico entre los factores económicos y sociales, entre ellos la dinámica poblacional con el medio ambiente.
Desde la acogida de la definición de este tipo desarrollo, se ha señalado que debe medirse a través del uso de indicadores para determinar el nivel de sostenibilidad y su evolución en el tiempo, y al mismo tiempo permitir la definición de políticas o estrategias en pro del bienestar del hombre en armonía con el ambiente que lo rodea. Diversos organismos internacionales entre los que destaca Naciones Unidas, han propuesto un marco ordenador de indicadores para medir el desarrollo sostenible, y en el caso de las Naciones Unidas el marco es de temas y subtemas.
A la fecha de este estudio no se reporta para Venezuela un indicador de desarrollo sostenible. Es por ello que el objetivo de la investigación consiste en proponer una metodología estadística para la obtención de un indicador sintético de desarrollo sostenible para Venezuela para el periodo 2006 - 2009. La selección del periodo en estudio corresponde a la disposición de información en las dimensiones social, ambiental, económica e institucional.
La metodología propuesta consta de una serie de pasos que incluyen análisis estadístico univariante y multivariante. Es una metodología bietápica ya que primero se obtienen los indicadores parciales para cada dimensión y luego el indicador sintético. En esta investigación se proponen dos tipos de indicadores: un indicador agregativo ponderado basado en componentes principales (ISDS), y dos indicadores basados en el concepto de distancia, la distancia de Ivanovic (DI) y la distancia DP2 . Conjuntamente se realiza una adaptación del barómetro de la sostenibilidad para asignar a cada Estado de Venezuela un nivel de sostenibilidad en los cuatro años incluidos en el estudio.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26086
Propuesta de indicador de desarrollo sostenible para la república bolivariana de Venezuela
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Pérez-Lozao Macías, María Teresa
author
2017
Los riesgos naturales constituyen un ámbito de conocimiento ideal para la investigación didáctica y curricular. Por su carácter multidisciplinar ponen en relación conocimientos científicos, técnicos y humanísticos, y numerosas perspectivas de estudio que enriquecen la orientación curricular. El análisis de las necesidades y carencias educativas para la sociedad contemporánea denominada del riesgo por sociólogos como Beck y Giddens, donde el futuro se presenta incierto, ofrecen un campo para la reflexión y la investigación didáctica.
La educación para el riesgo está en relación directa con principios fundamentales tales como el principio de supervivencia de las especies, siendo el principio de prevención y el de precaución los que rigen las normas, conductas y códigos de seguridad en la gestión y el manejo de riesgos.
El marco elegido para la investigación empírica es el contexto educativo canario y la etapa de enseñanza secundaria, lo cual no significa que no pueda ser extrapolable a otras comunidades e incluso a otros países. La educación para el riesgo es universal.
La tesis se ha dividido en dos partes. La primera parte se ocupa de la fundamentación teórica, los riesgos naturales, la educación y el riesgo, el diseño y el desarrollo de proyectos curriculares y materiales didácticos. La segunda parte se corresponde con la investigación empírica y consta del capítulo 3 de diseño de la investigación y el capítulo 4 de presentación de resultados, que incluye el estudio I de análisis del curriculum y opiniones de docentes y estudiantes, y el estudio II correspondiente a la aplicación del proyecto mediante estudios de caso, por niveles educativos de enseñanza secundaria y materias. Por último, el capítulo 5 presenta el proyecto curricular y los materiales didácticos de educación para el riesgo. Se incluye un apartado de propuestas para su implantación y diseminación en la enseñanza secundaria. Por último se muestran las conclusiones de la tesis, la bibliografía y los apéndices.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25196
Elaboración de un proyecto curricular y materiales didácticos de educación para el riesgo en Canarias.
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Núñez Gorrín, José Manuel
author
2011
978-84-15287-06-3
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9770
Revisión conceptual del marketing interno y verificación de la utilidad de sus principios fundamentales en la empresa
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Wehbe Herrera, Carmen Dolores
author
1995
La integración de Canarias en la Comunidad Europea especialmente desde julio de 1991 en el que se aprueba la modificación del status canario con la incorporación plena a la Comunidad ha dado lugar a unas relaciones cuya dinámica se ha de entender conociendo ambos elementos relacionados y las características fundamentales del entorno en el que se desenvuelven, el modelo internacional. Esta integración ha tenido sobre el modelo de desarrollo canario unas implicaciones que se evalúan analizando los elementos fundamentales del proceso histórico, las circunstancias y fuerzas que han conformado la dinámica económica canaria.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10087
Efectos de la integración en la Comunidad Europea sobre la economía canaria
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Trujillo González, Elisa
author
2021
El principal propósito de esta investigación es averiguar cómo han influido las respuestas
educativas, construidas para atender la diversidad cultural e idiomática del alumnado de un
centro de educación secundaria de la isla de Tenerife, en la construcción y posibles
trasformaciones inclusivas de su cultura escolar.
Esta investigación se inscribe dentro del paradigma descriptivo-interpretativo,
optando por un estudio de caso único. Las técnicas empleadas han sido el análisis y revisión
de documentos clave del centro y las entrevistas individuales y grupales (semiestructuradas y
abiertas) realizadas a 21 informantes clave de la comunidad escolar: doce docentes (7 mujeres
y 5 hombres); dos alumnos y dos alumnas; tres madres; y 2 informantes del resto de la
comunidad educativa (la educadora social asignada al centro y la trabajadora social de la Casa
de la Juventud del barrio). Se elaboraron cuatro tipos de entrevistas semiestructuradas en
función de las personas destinatarias: profesorado, alumnado migrante, alumnado autóctono
y familias. Todo ello de acuerdo con las unidades y categorías de análisis establecidas que
fueron sometidas a validación por dos juezas expertas. El análisis e interpretación de la
información ha seguido la secuenciación de fases de datos cualitativos propuesta por Pidgeon
y Henwood (1997), empleando el software Atlas.ti (versión 7.5.10).
Los resultados obtenidos han puesto de manifiesto las dificultades y retos que debe
afrontar el centro escolar ante la diversidad cultural e idiomática del alumnado y sus familias.
Así como que, durante los cursos escolares estudiados, se ha ido produciendo una
trasformación del centro hacia una cultura escolar más inclusiva que se ha plasmado en: la
elaboración y/o puesta en marcha de planes, proyectos y programas educativos y acciones
de mejora dirigidas a la atención a la diversidad cultural e idiomática, la mejora de los
porcentajes de titulación y rendimiento escolar, la reducción del absentismo y la prevención
del abandono escolar y la mejora de la convivencia escolar y con el entorno; la promoción de
valores e ideales educativos inclusivos y de la idea de diversidad que sostiene el centro; los
cambios en la metodología hacia la innovación y la atención inclusiva del alumnado; la
provisión de condiciones y estructuras organizativas especialmente dirigidas hacia un
liderazgo distribuido y para la justicia social, una mayor capacidad de innovación y toma
de riesgos y la digitalización de las aulas; la apuesta por el desarrollo profesional y la
libertad para expresarse; y en las relaciones con el entorno un intento de mejorar la
participación de las familias. En contraste, estas transformaciones se han plasmado menos
en las condiciones y estructuras organizativas en cuanto a la participación de la comunidad
en la toma de decisiones. No obstante, en general, se aprecia una valoración positiva sobre la
diversidad cultural. Para ello, la educación en valores ha sido un pilar fundamental, ya que ha
ayudado a mejorar la convivencia y, a su vez, a fomentar mayor colaboración entre todas las
personas que integran la comunidad educativa.
Las conclusiones de este estudio contribuyen al entendimiento de la trasformación de
la cultura escolar en contextos multiculturales. Además, aportan claves importantes tanto para
la elaboración de futuras investigaciones como de propuestas de formación docente. Dichas
propuestas deben tomar en consideración los elementos y procesos que influyen en el cambio
de una cultura escolar inclusiva e intercultural para la construcción de una sociedad más justa,
de calidad y libre del peso de las etiquetas.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25753
La transformación de la cultura escolar desde la mirada de la diversidad cultural. Un estudio de caso.
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Ramos Acosta, Carmen Luisa
author
2016
En esta investigación se analiza la construcción social de lo dulce a través del estudio de la
repostería tradicional en la isla de La Palma. Para ello, tras el análisis documental, se llevó a
cabo el trabajo de campo en las empresas de repostería de la Isla, con el uso de entrevistas
individuales semidirigidas, historias de vida, registro audiovisual y observación participante, al
objeto de estudiar a los productores en su propio contexto y a los productos que elaboran.
Los resultados muestran que la repostería tradicional palmera la integran un conjunto de
productos sencillos, de apariencia tosca que reflejan el gusto de los habitantes de la Isla por lo
dulce, por el sabor esperado, así como la pervivencia de los gustos primordiales frente a la
oferta de productos foráneos. También se encontró la incorporación de la repostería tradicional a
la construcción de la identidad local a través de los procesos de elaboración y comercialización,
así como un espacio de resistencia frente a los procesos homogeneizadores de consumo. En
definitiva, lo dulce y en este caso el azúcar, como único ingrediente presente en todas las
elaboraciones estudiadas, continúan ocupando un lugar destacado en la dieta de los palmeros.
In this research, we analyze the social construction of the sweet through the study of the
traditional cakes of the island of La Palma. For that end, after the documental analyse we have
made a field research of the cakes companies of the island, with the use of individual semicontrolled interviews, history of lives, audiovisual registry and participating observation, with
the objective of studying producers in their own contexts and the products they make.
The results show that the traditional cakes of La Palma are integrated by a set of single
products, of a rough appearance that reflect the preference of the inhabitants of the Island for the
sweet, for the expected flavour, as well as the survival of the primary taste against the foreign
products. It was also found the incorporation of traditional cakes to the construction of the local
identity through the elaboration process and commercialization process, as a place of resistance
against the homogenizer process. In conclusion, the sweet and in these case the sugar, as a
unique ingredient found in all the elaborations studied, continue to occupy an important place in
the diet of the people of La Palma.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25993
La construcción social de lo dulce. Los usos sociales del azúcar en la isla de La Palma
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García Hernández, Juan Samuel
author
2020
La tesis centra su atención en dos grandes cuestiones. En primer lugar, en valorar la incidencia de la política urbana neoliberal en la profundización del desarrollo geográfico desigual de la ciudad de Santa Cruz de Tenerife. En segundo, en explorar la vida cotidiana de los residentes en dos barrios vulnerables de diferente origen y localización de su periferia urbana y averiguar, de ese modo, cómo intervienen las características de los espacios de relación y las prácticas sociales de los habitantes en sus condiciones habituales de existencia. El análisis de ambos aspectos se vertebra desde la concepción del espacio tanto como un producto o expresión de las acciones, prácticas y experiencias sociales, como en su condición de componente activo y destacado en la producción y reproducción de la desigualdad social y espacial. A través de esa dialéctica socioespacial, la reflexión teórica, inscrita en el marco de la geografía crítica, se fundamenta en los trabajos desarrollados por H. Lefebvre y D. Harvey acerca de las estrategias que intervienen en la producción del espacio urbano y de sus repercusiones en los colectivos y territorios menos favorecidos.
Mediante el análisis documental y el empleo de una metodología cuantitativa se aborda, a escala urbana e intraurbana, la lógica de la producción oficial de ciudad, es decir, cómo repercuten las decisiones y actuaciones adoptadas por el gobierno y las élites locales sobre la configuración y el dispar desarrollo de las diferentes áreas que componen la ciudad de Santa Cruz de Tenerife. Desde esa perspectiva se presta especial atención al papel que desempeña el proceso de acumulación por desposesión en torno a la vivienda y a sus consecuencias en el reforzamiento y en la extensión de la vulnerabilidad. A partir de esas dimensiones previas de análisis se plantea, a través del estudio de caso y recurriendo a técnicas cualitativas, la lógica de la apropiación social, esto es, la identificación y las acciones que desarrollan, hacia y en sus lugares cotidianos de vida, los residentes en los dos barrios seleccionados para su estudio (Santa Clara y Añaza). Con ello se trata de conocer e interpretar las respuestas que, desde la esfera de la reproducción social, se articulan para sortear las dificultades de la cotidianidad y afrontar la vulnerabilidad y el estigma social y territorial. En esa línea, la reacción de quienes residen en las áreas más vulnerables, ante las frecuentes situaciones de incertidumbre y la carencia de mecanismos de protección social que caracteriza a la gestión pública, se convierte en una cuestión clave para mejorar sus oportunidades vitales y avanzar desde posiciones de exclusión social o próximas a ellas hacia otras de mayor integración. La capacidad de acción colectiva sirve, en definitiva, para acometer las injusticias espaciales y sociales, ampliando así las posibilidades de transformar y recuperar la ciudad como bien común.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24552
Vulnerabilidad y vida cotidiana en barrios estigmatizados de Santa Cruz de Tenerife.
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Monagas Pérez, María del Cristo
author
2020
La maldición de los recursos hace referencia a la incapacidad de los países ricos en recursos naturales para trasformar dicha riqueza en crecimiento económico y prosperidad, estudiándose habitualmente a través de la correlación existente entre la dotación de recursos y determinadas variables económicas. Esta tesis doctoral se aleja de los enfoques meramente económicos, ampliando la perspectiva del análisis y defendiendo que la gobernanza de los recursos naturales es la variable clave a la hora de explicar dicha paradoja. Las características específicas de la gobernanza ambiental llevan a proponer el estudio desde el enfoque analítico que proporciona la adaptive governance y su encaje en los postulados de la Post-Normal Science. La República de Cabo Verde es el lugar escogido para llevar a cabo la investigación, a través de un proyecto de electrificación concreto, el de la minicentral solar-eólica en la aldea de Vale da Custa -Isla de Santiago-. Este país presenta su propia maldición al posicionarse a la cabeza de los estados de África Occidental en lo que se refiere a su potencial para la generación de energías renovables, contrastando con su elevada dependencia de combustibles fósiles, una de las tarifas eléctricas más elevadas del continente africano y el hecho de que parte de su población no tenga acceso al suministro eléctrico.
En el marco de la Post-Normal Science la investigación persigue la provisión de herramientas metodológicas encaminadas, no a la búsqueda de soluciones -búsqueda de la Verdad-, sino a mejorar nuestro conocimiento sobre los procesos de gobernanza ambiental a través de la evaluación de la Calidad, que se erige como principio rector del análisis. Para dar respuesta al objetivo planteado se propone una combinación metodológica novedosa, donde el análisis socio-institucional, el esquema Pedigree y el social sensitivity analysis se integran generando sinergias y enriqueciendo la exploración de la gobernanza. Su aplicación al proyecto de electrificación escogido proporciona información valiosa sobre la diversidad de problemáticas existentes -desde la falta de adecuación de los marcos normativos a la realidad del país, pasando por problemas de índole socio-cultural, falta de formación técnica de la población local, o escasez de suministro de materiales, entre otros-, y sobre la multiplicidad de actores en juego, ya sean los representantes políticos de ámbito internacional, regional, nacional y local, la población de la aldea, o el personal técnico y los expertos en materia de energías renovables. Todos ellos con diferentes intereses, objetivos, recursos y “lecturas” en torno a una misma realidad, la falta de suministro eléctrico en Vale da Custa. Afloran así aspectos como la “dependencia legislativa” -principalmente de Portugal-, o la subordinación del país a intereses externos, como los de la Unión Europea. La incorporación de procesos participativos enriquece el análisis, demostrando que la mejora de la gobernanza en países en desarrollo pasa inexcusablemente por tomar en consideración la extended-peer community, distanciándonos del tradicional análisis tecnocrático. La Calidad despliega su potencial clarificador y ayuda a comprender la realidad de países como los pertenecientes a África Subsahariana.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24588
Calidad en los procesos de gobernanza ambiental el caso de las energías renovables en Cabo Verde y la electrificación de Vale da Custa.
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Balasanyan, Diana
author
2017
Los paquetes léxicos (lexical bundles), también conocidos como “racimos” (clusters), y N-grams, se definen como secuencias de más de dos palabras que ocurren en un registro determinado con una frecuencia mayor de la esperada por azar (Biber et al., 1999). A pesar de que son estructuralmente incompletas y semánticamente transparentes, estas secuencias frásticas altamente recurrentes desempeñan importantes funciones en la construcción del discurso (Biber et al., 1999; Biber, 2006). Se ha demostrado que los hablantes competentes almacenan las frases formulaicas y las reproducen enteramente, sin analizar sus componentes (Wray, 2002; Schmitt & Underwood, 2004), y que estas unidades léxico-gramáticas desempeñan un papel importante en la construcción de un discurso coherente y fluido (Nattinger & DeCarrico, 1992; Pawley & Syder, 1983).
A pesar de que los paquetes léxicos son más frecuentes en conversación que en otros registros, se ha demostrado que estas secuencias frásticas desempeñan importantes funciones comunicativas también en el discurso académico (Biber, 2006). Cada género posee un conjunto de paquetes léxicos característicos que contribuyen a la creación de significado y son un rasgo distintivo del género (Hyland, 2012).
Se han realizado numerosos estudios de los paquetes léxicos en el discurso académico escrito y hablado (Biber & Barbieri; 2007; Biber & Gray, 2010; Nesi & Basturkmen, 2006; Sánchez, 2013), contrastando los textos de autores nativos y no nativos (Ädel & Erman, 2012; Chen & Baker, 2010; Salazar, 2014), así como los de académicos expertos y novatos (Biber et al. 2004; Chen & Baker, 2010; Cortés, 2004, Hyland, 2008b; Staples et al., 2013). Según estos estudios, existen diferencias significativas entre el uso de los paquetes léxicos de los autores nativos y no nativos (Ädel & Erman, 2012; Byrd & Coxhead, 2010; Pan, Reppen & Biber, 2016). Además, se han realizado estudios contrastivos de los paquetes léxicos en diferentes disciplinas (Allen, 2001; Biber, 2005, Hyland, 2008a), y estudios enfocados en disciplinas o áreas académicas concretas (Ädel & Erman, 2012; Chen & Baker, 2010; Cortés, 2004, Eriksson, 2012; Farvardin, Afghari & Koosha, 2012; Sánchez, 2014; Salazar, 2011).
Según estas investigaciones, cada área de conocimiento cuenta con su propio conjunto de paquetes léxicos para construir conocimiento. Estas secuencias frásticas recurrentes constituyen una parte crucial de las prácticas discursivas y convenciones genéricas de cada campo (Hyland, 2008a; Durrant, 2009; Eriksson, 2012).
Se ha demostrado que los investigadores novatos tienden a abusar de algunos paquetes léxicos y hacer menor o ningún uso de otros, produciendo textos que no son prototípicos para su campo y género (Ädel & Erman, 2012; Chen & Baker, 2010; Salazar, 2014). Varios estudios con enfoque pedagógico se han dedicado a generar listas de paquetes léxicos para investigadores novatos (Ackermann, 2013; Simpson-Vlach & Ellis, 2010), o han incorporado la enseñanza de los paquetes léxicos en clases de Inglés para Fines Específicos o Inglés como Lengua Extranjera (Cortés, 2006; Erman et al., 2013; Jones & Haywood, 2005; Peters & Pauwels, 2015).
En la mayoría de estos estudios enfocados a la enseñanza de los paquetes léxicos, la metodología adoptada se basa en las técnicas de enseñanza de vocabulario (Alali & Schmitt, 2012; Cortés, 2006; Erman et al., 2013; Jones & Haywood), las cuales no parecen del todo adecuadas para la enseñanza de patrones léxico-gramáticos. El resultado de estas metodologías es que los discentes adquieren conocimiento teórico sobre paquetes léxicos y obtienen buena puntuación en las pruebas finales, pero su producción escrita no parece haber mejorado sustancialmente después de la formación.
El presente trabajo estudia los paquetes léxicos desde una perspectiva pedagógica, como un recurso para mejorar los textos escritos por académicos novatos no nativos. El estudio recoge tres disciplinas, a saber, psicología, lingüística y estudios literarios, con el fin de analizar la frecuencia, la estructura y el uso de los paquetes léxicos en cada una de ellas. La segunda parte del estudio consiste en proponer un método de enseñanza de los paquetes léxicos a usuarios avanzados de inglés y ofrecerles herramientas y metodología para aprendizaje independiente.
De ahí que el estudio conste de dos fases: el análisis de los paquetes léxicos en las tres disciplinas arriba mencionadas, y la formación de académicos novatos no nativos con el fin de ofrecerles una metodología para construir sus propios mini-corpus y extraer los paquetes léxicos a partir de textos prototípicos característicos de su campo, disciplina y objeto de estudio.
Durante la primera fase, se extrajeron los paquetes léxicos de un corpus de aproximadamente 2,1 millones de palabras usando AntConc (Anthony, 2010). A continuación, los paquetes léxicos se clasificaron según la taxonomía funcional propuesta por Biber, Conrad y Cortés (2003) y Hyland, (2008b).
La segunda fase del estudio consiste en una breve sesión introductoria y un taller dirigido a los discentes de la Universidad de La Laguna, alumnos del Departamento de Filología Inglesa y Alemana del último año de la carrera y estudiantes de Doctorado de la Facultad de Psicología.
En el presente estudio se demuestra que cada disciplina posee un conjunto de paquetes léxicos que son parte de las prácticas discursivas establecidas, consecuentemente, los académicos novatos deberían adquirir estas prácticas para ser admitidos en la comunidad del discurso de dicha disciplina. Asimismo, se demuestra que la enseñanza de paquetes léxicos debe basarse en las disciplinas concretas de los discentes para corresponder a sus necesidades. Aunque los textos producidos por los participantes del taller después de la formación no tienen suficiente volumen para afirmar con seguridad la viabilidad de esta metodología, los resultados y la retroalimentación obtenidos de los participantes del taller indican que este tipo de formación aumenta el conocimiento de los discentes sobre los paquetes léxicos y es bien recibida por ellos.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24362
La adquisición de paquetes léxicos en inglés para fines específicos: un estudio multidisciplinario de autores novatos
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Pérez Martínez, Elena del Carmen
author
2006
El contendio de la tesis gira en torno a la cuestión relacionada con lacapacidad del discurso publicitario como espacio para la representación de la cultura argentina, para lo que se aborda específicamente los significados de los grupos sociales en relación con la capacidad de los diferentes discursos como construcciones simbólicas en que pueden cifrase sus significados. Se parte pues de la hipótesis de trabajo que establece que el acceso a los discursos mediáticos es de por sí un hecho cultural acotado por circunstancias sociohistóricas y económicas. El trabajo se centra en el estudio de los textos publicitarios gráficos publicados en las revistas de los suplementos dominicales de periódicos argentinos de referencia: Clarín, La Nación y La Voz del Interior, durante 1999, 2000 y 2001. El marco teórico se diversifica en una caracterización de la Argentina de fin de siglo, en el aporte de moscovici, desde la psicología social a la teoría de las representaciones de la cultura y el conocimiento de la realidad interpretada, así como a las relaciones texto y cultura desde la semiótica rusa (Lotman) y las vinculaciones medios-cultura desde los Estudios Culturales (Williams). Se trabaja también analíticamente la definición de la naturaleza y dunción del discurso publicitario, como expresión del objeto inserto en una cadena de bienes, dentro de un contexto signado por normas, convenciones y pactos sobre el qué decir y como decirlo, que, a su vez, se introduce en un territorio de operaciones del sujeto enunciatario. El análisis de las vinculaciones cultura-género adquiere relevancia en esta investigación, pues en la muestra seleccionada se establecen estudios de las representaciones de hombres y mujeres, a través de la descripción de los niveles icónicos y lingüísticos de estos anuncios considerados inonoverbales.
84-7756-689-5
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9852
Representaciones de la cultura argentina en el discurso publicitario
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Melián Chinea, Laura María
author
2020
La investigación recoge los principales elementos que conforman el sistema de negociación colectiva, prestando especial atención a una de las cuestiones más difíciles de abordar en la realidad negocial actual: la articulación entre los diversos espacios y niveles de negociación. Contiene numerosos aspectos relativos al funcionamiento de nuestro modelo de negociación colectiva y en ella se aportan múltiples propuestas susceptibles de ser tomadas en consideración para la futura e inminente reforma del Estatuto de los Trabajadores.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22072
La estructura de la negociación colectiva. Nuevas reglas de articulación en la era de la globalización económica
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Morillo Moreno, Marysela Coromoto
author
2011
978-84-7756-955-8
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9782
La relevancia del turismo en el Estado Mérida, Venezuela: la calidad del servicio en los alojamientos turísticos como estrategia de competitividad
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Morillo Lesme, Talía Cristina
author
2014
Esta investigación centra su estudio en las aportaciones que desde la psicomotricidad relacional se pueden realizar para favorecer el desarrollo de los niños y niñas que presentan trastornos del vínculo. Se trata de un estudio de caso en el que se interviene en la sala de psicomotricidad durante dos años con una niña de cuatro años de edad.
A través de la metodología observacional y mediante el uso del registro narrativo se analizan las manifestaciones de la niña en la sala, para contrastar qué aspectos se ajustan con la teoría existente, así como valorar aquellas pautas de intervención psicomotriz que pueden ayudar y sostener una construcción sana de la identidad personal. En total se seleccionan treinta sesiones para su análisis, tanto en intervención individual como con un igual y en pequeño grupo. A partir de los datos obtenidos, se utilizan las categorías emergentes como forma de agrupar la información para su posterior lectura, interpretación y análisis cualitativo. También se observa el contexto escolar y familiar, a partir de entrevistas en las que se recoge la evolución de la niña, lo que posibilita la triangulación de los datos obtenidos en la sala de psicomotricidad.
This research focused their study on the contributions that can be taken from relational psychomotricity to promote the development of children who have bonding disorders. It is a case study where the researcher intervenes in the psychomotricity room for two years with a four-year-old girl.
Through observational methodology and using the aforementioned narrative register, the child¿s manifestations in the room were studied, in order to contrast aspects with existing theory, as well as assessing those patterns of psychomotor intervention which can help and sustain a healthy construction of personal identity. In total thirty sessions are selected for analysis, both in individual intervention and with an equal or a in small group. From this point on the data obtained, the emerging categories are used as a way of grouping the information for the further reading, interpretation and qualitative analysis. The child is also observed in both school and family ambience through interviews which include the evolution of the child, which enables the triangulation of the data obtained in the psychomotor activity room.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26674
La expresividad psicomotriz en los trastornos del vínculo: estudio de caso de una niña con dificultades en la construcción de la identidad personal
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Pestano Gabino, Celina
author
1996
Se caracterizan funciones racionales matriciales de dimensión arbitraria, a partir de series formales de potencias cuyos coeficientes son matrices, trasladando posteriormente los resultados a la especificación de modelos racionales de series temporales, en particular a modelos Varma. Los aspectos de minimalidad y unicidad de representación o, en terminología de series temporales, la intercambiabilidad de modelos y la identificabilidad de los parámetros han sido considerados también desde la aproximación de Padé matricial para su tratamiento y posterior aplicación a series temporales. Al mismo tiempo se aportan resultados sobre la estructura de la tabla de Padé en el caso de funciones matriciales de dimensión arbitraria. por otro lado, la forma que se indica para estudiar los parámetros nulos y/o redundantes de una representación racional responde también a ciertos problemas de sobreparametrización en la estimación de modelos racionales de series temporales.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10092
Representaciones racionales de series matriciales con aplicación a la especificación de modelos multivariantes
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Quintero Rodríguez, Salvador
author
1997
Recorrido histórico a través de la legislación educativa, profundizando en la situación actual de la educación para la convivencia. Asimismo investiga la formación inicial del profesorado en ejercicio de la Comunidad Autónoma de Canarias. Se propone un programa de formación de profesorado (formación inicial y permanente) junto a un programa de trabajo escolar en los centros de educación infantil y primaria, toda vez que la educación para la convivencia es la base de todos los temas transversales.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9887
La educación para la convivencia en el marco de la didáctica de las Ciencias Sociales
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Figueroa, Juana R.
author
2006
La investigación tuvo como objetivo valorar los PFNM, desde la perspectiva de la economía económica ecológica, en la cuenca alta del río botanamo. Utilizando metodología cuantitativa (valoración contingente) y metodología cualitativa (técnicas verbales de entrevistas semiestructuradas). Los resultados muestran que el 63% de las familias entrevistadas piensan que la existencia de arboles con uso medicinal es valiosa. Igualmente el 55% opina que la pérdida para siempre de estos árboles y demás bienes y servicios que proporciona el bosque es irreversible, tiene un coste infinito: lo que puede traducirse de dos manera; por un lado, se confirma el uso medicinal como algo insustituible y se instruye que el valor es demasiado grande para traducirlo a dinero. Con respecto a la disposición a pagar, la cantidad promedio declarada fue de 5,4 euros mensual. Eta cifra es ridícula como valoración o para orientar la gestión y conservación del ecosistema donde se incluyen los árboles medicinales, que debe hacerse de forma global y garantizar su sostenibilidad.
84-7756-691-7
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9850
Valoración de los productos forestales no maderables (PFNM) en la reserva forestal Imataca bajo un enfoque de la economía ecológica : caso de estudio Cuenca Alta del Río Botanamo, Estado Bolivar, Venezuela
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Cisneros Espinosa, José
author
2001
Describe la forma en que las organizaciones civiles del municipio de Puebla (México) participan en los programas informativos matutinos de las radiodifusores locales, así como la visión que de esta participación, actual y potencial, tienen los directivos de las emisores y de las organizaciones civiles. La investigación consta de tres partes: 1- Diagnostico. Con base en el monitoreo de los siete principales programas informativos matutinos se describe la participación radiofónica de diferentes organizaciones civiles en cuanto a tiempo, tema y finalidad. 2- Interpretación. A traves de entrevistas se construye la visión que de la participación civil tienen los radiodifusores y los dirigentes de las organizaciones civiles. 3- Conceptualización. De acuerdo con planteamientos teóricos de Antonio Gramsci y Jurgen Habermas se hace una lectura conceptual del fenómeno y se construye una interpretación académica.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10006
Comunicación y democracia: la participación actual y potencial de las organizaciones civiles en las radiodifusoras del municipio de Puebla
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Gabino Campos, María Auxiliadora
author
2002
Estudio de la vida y obra del periodista y político canario Elfidio Alonso Rodríguez, exiliado durante más de sesenta años y que reaparece en el panorama canario en 1996. Personaje que forma parte de la historia canaria como uno de los representantes políticos más relevantes durante la II República, y como uno de los primeros periodistas canarios del siglo XX más conocidos internacionalmente. Se ha recopilado toda su obra periodística en España, 399 artículos, y se analizan tres publicaciones creadas por él: Islas, desconocida hasta el momento; Proa, que sólo se conocían 17 ejemplares; y la revista Gente Nuestra de Venezuela.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9760
Vida y obra periodística de Elfidio Alonso Rodríguez. Su labor en España
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Camejo Valdez, Yolanda
author
2012
El objeto de estudio de esta investigación es el modelo de gestión de las empresas de pequeña dimensión, en los sectores Metalmecánica, Madera, Textil, en el municipio autónomo caroní, del estado Bolívar en Venezuela. Dadas las características de los procesos humanos en estudio, se asumió el tipo de investigación de campo, los resultados interpretativos tanto cualitativos como los estadísticos permitieron obtener las conclusiones que derivan en una propuesta de un modelo de gestión fundamentado en un enfoque sistémico que favorece la formación y el aprendizaje organizacional de la Pequeña y Mediana Empresa de la Región Guayana.
978-84-15287-46-9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/3384
Modelo de programa de intervención para el desarrollo de la microempresa en el municipio autónomo Caroní, Estado Bolívar
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Melero Bosch, Lourdes Verónica
author
2009
Estudio el problema de la lentitud de la justicia y la necesidad social de alcanzar un proceso penal más eficaz, entendiendo por eficacia la rapidez en la resolución de los conflictos penales, que necesariamente debe ir unida a la exigencia de un proceso con todas las garantías. La necesidad de abordar este tema se pone de manifiesto con la creación del procedimiento para el enjuiciamiento rápido de determinados delitos. La tesis se centra en conocer en profundidad este nuevo intento de agilizar la justicia penal española y en si ese afán agilizador supone un desconocimiento del derecho de defensa del imputado en la fase de investigación del hecho delictivo.
978-84-7756-760-8
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9766
La agilización del proceso penal y las garantías de defensa del imputado en la instrucción de los juicios rápidos
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Alarcó Hernández, Antonio
author
2017
Esta Tesis Doctoral tiene como objetivo analizar la influencia de la cultura sanitaria en la confianza que tienen los ciudadanos tienen en la sanidad y concretamente residentes y no residentes en la sanidad Canaria, todo ello con el objetivo de analizar las diferentes percepciones del sistema sanitario. A partir de este objetivo general extraemos otros más específicos:
En primer lugar, lo que se pretende comprobar es el grado de satisfacción de los usuarios del Servicio Canario de Salud, además de conocer qué factores influyen en el mismo, los perfiles de usuarios y la frecuencia y el tipo de utilización de la sanidad pública. También se quiere analizar cómo afecta la posibilidad que tienen los usuarios de hoy en día de obtener información sanitaria a través de otros medios a la hora de valorar y evaluar la atención sanitaria.
Tanto el ciudadano residente en las islas como el turista demandan un alto índice de calidad en sus servicios sanitarios de prevención, atención primaria y especializada. Concretamente los turistas buscan siempre la seguridad sanitaria.
Además, en los últimos años se ha observado en la población un aumento en sus conocimientos sanitarios. Este cambio ha generado diferentes demandas por parte de los pacientes, exigiendo a los profesionales y a instituciones sanitarias mejoras asistenciales que ayuden a aumentar su nivel de satisfacción, valorándose en este proceso cada vez más la opinión de pacientes y la calidad de los cuidados prestados (Mira et al, 2009; Mira et al, 2004).
En segundo lugar, se pretende analizar la perspectiva de los profesionales sanidad sobre la percepción que tienen acerca de cómo creen que valoran los usuarios, así como los perfiles más relevantes en cuanto a la atención sanitaria. Mención especial la percepción y experiencia de los enfermos trasplantados.
Por último, otro objetivo específico que se aborda es la relación entre el turismo y la sanidad, así como conocer qué representa en la labor diaria de los profesionales sanitarios la atención a las personas de otras nacionalidades o turistas.
Estos objetivos se tratarán de alcanzar mediante la aplicación de dos metodologías diferentes, consiguiendo así una triangulación metodológica, cuestión que sin duda permite una mejor fotografía sociológica de la realidad.
En primer lugar, para conocer la satisfacción y los perfiles de los usuarios de la sanidad pública, se aplicó una encuesta a los usuarios del Hospital Universitario de Canarias-Ofra, situado en el municipio de La Laguna. En segundo lugar, para conocer la opinión de profesionales sanitarios sobre la atención sanitaria y su relación con el turismo, se aplicó la técnica cualitativa de la entrevista en profundidad, para lo cual se entrevistaron a 6 profesionales sanitarios médicos/as y enfermeros/as.
Llegados a este punto, es necesario aclarar una cuestión tremendamente importante para esta investigación. Dadas las limitaciones del trabajo de campo, no fue posible obtener una población extranjera/turista relevante para comparar la satisfacción con la sanidad pública de ésta respecto a la de la población autóctona. Ello fue debido a que sólo se obtuvo un permiso para realizar la encuesta en el Hospital Universitario de Canarias-Ofra, donde la población extranjera que acude no es muy elevada. Por tanto, se decidió investigar la posible diferencia entre percepciones a través de la opinión de los profesionales sanitarios, algunos/as de los/as cuales tienen una dilatada experiencia que les otorga una capacidad importante a la hora de comentar sus experiencias con los usuarios del ámbito sanitario.
Esta Tesis Doctoral se estructurará en tres apartados. En primer lugar, se expondrá un marco teórico referido a la evaluación de la calidad de las políticas públicas en materia de sanidad, así como las cuestiones más relevantes entre la relación del turismo con la sanidad. Posteriormente se presentarán los resultados de la encuesta aplicada a usuarios de la sanidad pública, así como el análisis de las entrevistas en profundidad a profesionales sanitarios. Por último, se establecerá una Discusión y unas conclusiones que permitirán arrojar más luz sobre este fenómeno social.
De esta investigación se puede extraer una primera conclusión importante: existe una relación entre la satisfacción con el sistema sanitario público y la información en materia de salud que suelen buscar por Internet los usuarios y con la frecuencia de utilización de servicios sanitarios. De esta forma, se ha comprobado que los que más se informan por Internet como sustitución al médico tradicional manifiestan una mayor satisfacción que el resto. Además, los que acuden entre tres y cinco veces al año tienen estadísticamente una satisfacción mayor que el resto.
Otra conclusión de esta investigación es el hecho de que un usuario/a que evalúe la satisfacción con la sanidad pública usándola frecuentemente tenderá a evaluar más satisfactoriamente a ésta. Así, cuando comparamos en los resultados la satisfacción general de los pacientes en consulta y de pacientes que han sido trasplantados, pues se observa que los segundos valoran menos negativamente la atención sanitaria.
De las cuestiones más valoradas de la sanidad pública, podemos concluir que el trato humano y la profesionalidad se valora más positivamente que el resto de procedimientos burocráticos del ámbito
sanitario.
Otro aspecto concluyente es que la Atención primaria y la especializada son las que se llevan una mejor puntuación seguida de los ingresos en el hospital, mientras que lo peor valorado son las urgencias. Es relevante de igual forma que los usuarios que acuden con mayor frecuencia valoran mejor dichos tipos de atención sanitaria, con lo que el ser un paciente habitual mejora la puntuación de los servicios sanitarios.
En el momento de analizar la salud percibida, el empeoramiento de la salud de los pacientes encuestados sólo la achacan a sus propias costumbres y/o cuidados personales. Así, destacan que el azar y el sistema sanitario afectan muy poco al empeoramiento de su salud. Esta cuestión implica que los usuarios/as de la sanidad son conscientes de la importancia de cuidarse para mantener una adecuada salud.
Los usuarios entrevistados manifiestan en su mayoría que prefieren una sanidad donde el Estado se haga cargo de los gastos sanitarios y donde los medicamentos sean costeados por el Estado pero teniendo en cuenta la situación económica de la persona.
Las cuestiones más valoradas del personal sanitario es su preparación y la amabilidad de los mismos. Además, las organizaciones sanitarias colegiales, así como los organismos de divulgación científica (Organización Mundial de la Salud, Universidades), mantienen una elevada confianza por parte de los usuarios. Por el contrario, las Administraciones que gestionan el sistema Sanitario (Consejería de Sanidad, Ministerio de Sanidad) tienen puntuaciones algo más bajas.
A nivel turístico, más allá de estas cuestiones mejorables, la imagen del sistema público de sanidad se mantiene positiva, y esto se aprecia tanto entre la población autóctona como en la foránea (según el personal sanitario entrevistado) si bien la valoración de éstos últimos va a estar mediada por la comparación con el sistema sanitario de su país de origen.
La combinación de la existencia de un sistema universal de sanidad que garantiza la atención de cualquier persona, con unos medios personales y técnicos de calidad, junto con las condiciones climatológicas y medioambientales de Canarias, hacen que esta región sea un destino turístico atractivo en términos de seguridad y calidad sanitaria.
Tal es así, que se conoce la existencia de un turismo expresamente sanitario, e incluso un turismo que acaba por instalarse en las islas a sabiendas de estas dos características que garantizan una buena calidad de vida.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25071
Percepción social sobre la sanidad de los usuarios y profesionales. Implicaciones en el turismo.
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Pinto da Silva Santos, Roque
author
2011
978-84-7756-994-7
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9773
Patrones actitudinales de los gestores del turismo en Ilhéus (Brasil)
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Iglesias López, Gabriela
author
2016
Los estilos de vida sedentarios representan un riesgo importante para el
desarrollo de enfermedades hipocinéticas en jóvenes. Reducir comportamientos sedentarios y
aumentar la actividad física (AF) son dos de los principales focos de intervención en la prevención
de la obesidad y el riesgo cardiovascular. Hay poca información sobre la actividad física y los
comportamientos sedentarios en jóvenes y su relación con el rendimiento escolar y el atractivo
de la asignatura de Educación Física (EF) en la escuela. Los objetivos principales de la tesis se
dirigieron a identificar diferencias sociales y de género en la AF y el sedentarismo, así como a
examinar si altos niveles de AF se asocian a: 1) un peor rendimiento académico, 2) una mayor
atracción hacia la asignatura escolar y 3) a menos comportamientos sedentarios, en jóvenes de
enseñanza secundaria.
Se diseñó una muestra transversal con 528 jóvenes en los niveles de 1º de ESO a 1º de
Bachillerato (12‐18 años), de cuatro centros escolares de la isla de Tenerife pertenecientes a
estratos socio‐económicos y rurales ponderados. La AF se evaluó con una versión adaptada del
Minnesota Leisure Time Physical Activity (MLTPA) y el sedentarismo, con una versión adaptada
del Television and Video Measures (TVM). Los participantes fueron entrevistados en el aula
escolar con presencia y orientación de un entrevistador. El rendimiento escolar y el atractivo
hacia la asignatura de EF se evaluaron con instrumentos específicamente diseñados. Los
cuestionarios de atractivo y rendimiento escolar percibido fueron testados en su validez de
constructo y fiabilidad, mediante análisis de correlaciones lineales entre las dos medidas tomadas
en una submuestra de 161 jóvenes. La fiabilidad alcanzó valores aceptables (r≥ 0.91 para el
atractivo y r≥ 0.83 el rendimiento percibido). Las AFs vigorosas recogidas con el MLTPA
obtuvieron valores de fiabilidad entre 0.78‐0.95 y las moderadas entre 0.64‐0.98. Los once
comportamientos sedentarios evaluados mostraron valores de fiabilidad entre 0.88‐0.99. La
validez de constructo fue analizada mediante análisis de componentes principales. Para el análisis
de resultados se compararon los terciles de AF mediante ANOVA y T de student para las
diferencias de género.
Resultados: actividad física. Los chicos tuvieron un mayor gasto energético que las chicas en AFs
vigorosas (60 vs 21 MET‐h/sem) y en la AF total (97 vs 60 MET‐h/sem). En las AFs moderadas las
chicas presentaron un 5% mayor de gasto energético que los chicos (p> 0.05). El 25% de los
jóvenes no alcanzaron el nivel recomendado de AF y de ellos el 69% fueron chicas. Los chicos
participaron más en AFs supervisadas por un profesor o entrenador que las chicas (67% vs 45%
respectivamente). Se observaron diferencias de género en la práctica AFs específicas. El nivel de
AF del padre se asoció positivamente al gasto energético moderado, vigoroso y total de los hijos.
Los niveles superiores de AF vigorosa y total resultaron moderada y positivamente asociados al
tiempo dedicado a la TV, videojuegos sentados (solo AF vigorosa) y total de pantallas (solo la AF
total). El resto de dimensiones de AF analizadas (moderada y nivel recomendado) no mostraron asociaciones consistentes con el uso de las 5 pantallas analizadas y el total de pantallas. Del resto
de comportamientos sedentarios, leer y hacer deberes sin ordenador resultaron moderada y
negativamente asociados con la AF vigorosa y total.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26004
Actividad Física, sedentarismo, rendimiento académico y atractivo de la Educación Física en jóvenes de educación secundaria
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Velázquez Álvarez, Miguel Ángel
author
2015
Todos los menores deberán beneficiarse de acciones concebidas para ayudarles a reintegrarse en la sociedad, la vida familiar y la educación o el trabajo después de haber cumplido una medida o medidas judiciales, impuestas por los jueces de menores competentes, según establece la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores y su Reglamento de desarrollo, Real Decreto 1774/20042, de 30 de julio. A tal fin se deberán establecer procedimientos y acciones especiales.
En esos procedimientos y acciones especiales a realizar por la entidad pública directamente o a través de las entidades colaboradoras (pero siempre la competencia de responsabilidad pública) estarán establecidas ciertas actividades esenciales en la ejecución de medidas judiciales en medio abierto. También en lo concerniente a la seguridad y vigilancia que desarrollen empresas competentes y acreditadas.
En los centros donde se desarrolla la ejecución de medidas judiciales, se constata la necesidad de hacer posible la implementación de un sistema o sistemas de gestión de la calidad que permita detectar, según la percepción de evaluadores internos (personal) y externos (comunitarios) puntos fuertes y áreas de mejora en base a evidencias obtenidas a partir de información de base, de la forma más participativa y objetiva posible y a través de un proceso continuo o cuando menos temporalizado de forma sistemática.
Estos sistemas deberán ser un mecanismo de indudable capacidad de producir cambios, haciendo sentir a los evaluadores que los desarrollan partícipes en el proceso de mejora, porque proyectará la percepción de éstos (aunque no indique por qué lo piensan) y facilitará debates sobre estrategias y medidas correctivas a adoptar permitiendo cuantificar la gestión de la calidad que se lleva a cabo. Pero para ello debe haber voluntad de proponer, desarrollar y evaluar esa calidad.
El mensaje de este estudio e investigación es sencillo: los menores sometidos a la ejecución de medidas judiciales en convivencia (medio abierto y/o internamiento), tienen derecho a que los programas y servicios en los que se basan sus actividades y desarrollo rehabilitador, sean diseñados y ejecutados bajo parámetros de calidad total; y ello significa ante todo una búsqueda de soluciones y planteamientos alternativos no privativos de ¿libertad¿ para su elaboración y realización.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26458
Gestión de la calidad en programas de intervención educativa, de seguridad y vigilancia para menores sometidos a la ejecución de las medidas judiciales en convivencia
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Souto Suárez, Roberto
author
2017
Los estudios sobre los sistemas de evaluación formativa vienen evidenciando el reconocimiento de ventajas para los agentes implicados. Sin embargo, en la enseñanza universitaria la regulación de la evaluación no está trascendiendo su carácter continuo. El propósito de esta investigación ha sido analizar la viabilidad de esos sistemas en la Educación Superior, a través del estudio de caso de un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad de La Laguna (España) durante el curso 2011-2012. Se ha utilizado un procedimiento metodológico mixto, combinando el enfoque cualitativo del análisis de contenido de la opinión del alumnado (grupos de discusión), del profesorado (autoinformes) y de expertos (grupo de expertos), con la técnica cuantitativa del cuestionario para valorar la percepción de los estudiantes. Los resultados muestran que tanto el alumnado como el profesorado valoran muy positivamente estos sistemas de evaluación, principalmente por la manera en que contribuyen a potenciar el aprendizaje. Al mismo tiempo señalan algunos inconvenientes relacionados, sobre todo, con su mayor complejidad y la exigencia de un mayor esfuerzo. Por su parte, los expertos han diferenciado lo nuclear, especialmente ,lo concerniente al feedback formativo, de lo importante pero complementario de la evaluación formativa, como es el caso de la atención individualizada del alumnado y su participación en la negociación del propio sistema. Se constata que este tipo de evaluación es viable siempre que no se confunda lo nuclear con lo complementario y se evite un nivel de complejidad innecesario.
The studies about formative assessment systems give evidence of the advantages for the agents implied. However, evaluation in the universities it not transcending its continuous
character. The purpose of this piece of research has been to analyse this system in tertiary education through a case study done through an innovation programme in the University of La Laguna (Spain) during the course 2011-2012. We have used a mixed methodological approach combining a qualitative approach in the analysis of the opinions of the students, the teachers and the experts with a quantitative approach. The results show that both students and teachers value the evaluation system as very positive and that they enhance learning. At the same time they mention some inconveniences related mainly to bigger effort and more complexity. The experts, on the other hand, differentiate the essential part, especially regarding to formative feedback from the complementary, such as attention to the individual dimension of students. It is proved that this type of evaluation is always possible if we do not confuse the important elements with the essential ones and provided we do not give it more complexity that it should.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/12930
Análisis de la viabilidad de la implementación de la evaluación formativa en la enseñanza universitaria: estudio de caso de un proyecto de innovación docente en la Universidad de La Laguna
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Mohammed Rashid, Nawshirwan
author
2021
En esta tesis doctoral se determina el tamaño real y la importancia cuantitativa de las reservas de petróleo que posee la región del Kurdistán de Iraq a nivel global. Para ello se utilizan numerosos trabajos e informes económicos y geológicos que explican los detalles y las características de la región, así como la calidad y la cantidad del petróleo que posee. Como hilo argumental se utiliza el concepto económico conocido como la maldición de los recursos naturales con el fin de determinar si la región del Kurdistán iraquí está expuesta o no a este tipo de peligro debido a sus abundantes reservas de hidrocarburos, lo cual lleva a formularse las siguientes preguntas ¿es posible que la región sufra los síntomas de la mencionada maldición?, si esto sucede, ¿cuáles serán las consecuencias directas e indirectas para su economía actual y futura? De ahí se plantea el objetivo principal de la presente investigación, esto es, valorar el potencial de desarrollo de la región del Kurdistán iraquí, asociado a la explotación de los yacimientos petrolíferos, y observar si está sufriendo la maldición de los recursos naturales. Para el cumplimiento del objetivo general, se propusieron los siguientes objetivos específicos: contextualizar la región del Kurdistán iraquí, analizar la actividad económica que se desarrolla en esta región y el peso de los recursos naturales, en especial de los yacimientos petrolíferos, en el desarrollo de la región; analizar los aspectos principales de la nacionalización, invasión y extranjerización de los recursos relacionados con el petróleo y cómo afecta al desarrollo de la región; evaluar las potencialidades del petróleo en el Kurdistán iraquí con una perspectiva de futuro; analizar el papel que los aspectos administrativos y la forma de poder han tenido en la gestión de los recursos y de los ingresos. Se analizan indicadores de crecimiento y desarrollo económico y social para Iraq y la región del Kurdistán iraquí, especialmente después del año 2003, año en el que las puertas del Estado iraquí se abrieron al mundo después de haber estado bajo unas sanciones que duraron más de 10 años, cuyas consecuencias fueron la destrucción de las infraestructuras y el colapso de los sectores productivos iraquíes, especialmente del sector petrolero. Los resultados de estos análisis indican que la expansión del sector extractivo petrolífero, de marcado carácter exportador, genera alta inversión extranjera y un incremento en la entrada de divisas, provocando un doble efecto: inflación y apreciación del tipo de cambio. Además, cuando la explotación de un recurso natural como el petróleo y sus derivados alcanza altas cotas, la economía y, en general, la sociedad no se beneficia de esta situación porque la región se especializa en pocos productos, la economía no crece tanto como en el caso de regiones con una actividad económica más diversificada y menos dependientes de recursos naturales, siendo en el caso de la región del Kurdistán iraquí más vulnerable al shock de precios. Por otra parte, los gobiernos y las instituciones son decisivos para evitar la maldición de los recursos, pero en estas regiones los ingresos suelen tener mucha dependencia del recurso natural porque no suelen tener una planificación ni un control del gasto público adecuados. A esto se une que los conflictos que han existido en la región no han contribuido al desarrollo del país, y derivan de la importancia del recurso natural clave, habiendo, en ocasiones, un alto grado de corrupción. Actualmente existe una mejora económica y un potencial financiero importante en Iraq, lo que abre las puertas a los inversionistas en todos los tipos de servicios y productos. Por último, se presentan las conclusiones y se detalla una serie de recomendaciones para el desarrollo futuro de la región, así como se explica la importancia que va a suponer para la región del Kurdistán iraquí la nueva ruta de la seda, liderada por China.
This doctoral thesis determines the real size and the quantitative importance of the oil reserves that
the Kurdistan region of Iraq has on a global level. For this, numerous economic and geological
studies and reports are used that explain the details and characteristics of the region, as well as the
quality and quantity of the oil it possesses. As a plotline, the economic concept known as the curse of
natural resources is used to determine whether the Iraqi Kurdistan region is exposed to this type of
danger due to its abundant hydrocarbon reserves, which leads to formulating the following questions,
is it possible that the region suffers from the symptoms of the aforementioned curse? If this happens,
what will be the direct and indirect consequences for its current and future economy? Hence, the
main objective of this research arises, that is, to assess the development potential of the Iraqi
Kurdistan region, associated with the exploitation of oil fields, and to observe if it is suffering the
curse of natural resources. To fulfil the general objective, the following specific objectives were
proposed: contextualize the Iraqi Kurdistan region, analyse the economic activity that takes place in
this region and the weight of natural resources, especially oil fields, in the development of the region;
analyse the main aspects of the nationalization, invasion and foreignization of resources related to oil
and how it affects the development of the region; evaluate the potentialities of oil in Iraqi Kurdistan
with a future perspective; analyse the role that administrative aspects and the form of power have had
in the management of resources and income. Indicators of economic and social growth and
development are analysed for Iraq and the Iraqi Kurdistan region, especially after the year 2003, the
year in which the doors of the Iraqi State were opened to the world after having been under sanctions that lasted more than 10 years, the consequences of which were the destruction of infrastructure and
the collapse of Iraqi productive sectors, especially the oil sector. The results of these analyses
indicate that the expansion of the oil extractive sector, of a marked export nature, generates high
foreign investment and an increase in the inflow of foreign currency, causing a double effect:
inflation and appreciation of the exchange rate. In addition, when the exploitation of a natural
resource such as oil and its derivatives reaches high levels, the economy and, in general, society does
not benefit from this situation because the region specializes in few products, the economy does not
grow as much as in The case of regions with a more diversified economic activity and less dependent
on natural resources, being in the case of the Iraqi Kurdistan region more vulnerable to the price
shock. On the other hand, governments and institutions are critical to avoid the resource curse, but in
these regions, income is often highly dependent on natural resources because they often lack
adequate planning and control of public spending. Added to this is the fact that the conflicts that have
existed in the region have not contributed to the development of the country and derive from the
importance of the key natural resource, with, at times, a high degree of corruption. There is currently
significant economic improvement and financial potential in Iraq, opening doors to investors in all
types of services and products. Finally, the conclusions are presented and a series of
recommendations for the future development of the region are detailed, as well as the importance that
the new Silk Road, led by China, will assume for the Iraqi Kurdistan region.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28288
Desarrollo sostenible, instituciones y recursos naturales: un análisis de la viabilidad de la producción petrolera en el kurdistán iraquí
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González de la Rosa, Manuel
author
2014
La gestión de stocks es una materia transcendental para el correcto funcionamiento de las operaciones empresariales. Una de las actividades de las organizaciones en la que la reducción de gastos puede ser determinante se materializa en la cadena logística y el circuito de la distribución comercial, mediante la gestión y el control de los inventarios.
Tras exponer, en la introducción de la tesis, el planteamiento del trabajo con sus correspondientes fases de desarrollo, en el capítulo 1, se ofrece una visión general, de los aspectos esenciales relativos a los sistemas de inventario, en el marco de la Economía de la Empresa y la Investigación Operativa y, todo ello, desde la perspectiva de la logística, el marketing y la distribución comercial.
Seguidamente, en el capítulo 2, se refleja la importancia del análisis de los modelos de gestión de stocks, identificando su problemática y definiendo las variables y parámetros más relevantes de los sistemas. En el mismo, se presenta una revisión bibliográfica de modelos deterministas con demanda variable en el tiempo y patrón potencial, asumiendo la existencia o no de roturas y la posibilidad de degradación o deterioro en los artículos, la cual ha servido de base y fundamento teórico para la elaboración del trabajo. Asimismo, se plantean diferentes contextos y situaciones reales, ofreciendo una perspectiva práctica del procedimiento propuesto para la determinación de la política más eficiente.
En el capítulo 3, se presenta un análisis detallado de los sistemas de inventario deterministas con patrón de demanda potencial, en los cuales el período de programación no está fijado previamente, con la finalidad de obtener una solución única para el nivel de stock inicial y el ciclo de programación óptimos. En concreto, se estudian tres escenarios diferentes: en primer lugar, se admite la ausencia de roturas en el sistema; posteriormente, se plantea la situación en que se permiten roturas y éstas son recuperables, es decir, los clientes no atendidos estarán dispuestos a esperar a la llegada del siguiente pedido para satisfacer su demanda; por último, se contempla el caso en el que las roturas se traducen en pérdida de ventas.
En el capítulo 4, se estudia la política de reposición óptima para un sistema de cantidad económica de pedido, considerando artículos con deterioro y patrón de demanda potencial, donde el ciclo de reposición no es fijo y el costo total promedio depende de esa variable de decisión. También, se aborda el estudio de un sistema de inventario con deterioro cuando se permite roturas de stocks y éstas son recuperables.
En el capítulo 5, se realiza un análisis de los sistemas de inventario de tamaño de lote, en los cuáles existe un periodo de reposición del stock y la demanda sigue un patrón potencial. En primer lugar, se estudia la cantidad de producción económica que minimiza el costo total de inventario por unidad de tiempo, admitiendo, en primer lugar, una tasa de reposición uniforme y, posteriormente, permitiendo que esa tasa varíe con el tiempo y sea proporcional a la razón de demanda.
Para cada uno de los modelos analizados, se desarrollan diferentes ejemplos numéricos que ilustran la política eficiente y el coste mínimo.
Finalmente, se presenta un resumen de los resultados obtenidos aportando las principales conclusiones e implicaciones derivadas del trabajo.
978-84-15910-92-3
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/82
Logística y distribución comercial : modelos de gestión de inventarios con patrón de demanda potencial
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Cabrera Rodríguez, Gabriel Tomás
author
2004
Esta Tesis tiene como finalidad establecer directrices para la formación del profesorado en el campo de la resolución de trabajos prácticos entendidos como problemas abiertos (situaciones problemáticas). Utilizando una metodología de tipo cualitativa, se pone en práctica un proceso de determinación del perfil profesional del profesor, que se concreta en su asignación a un determinado modelo didáctico. Se continúa con la validación de éste a través de experiencias de aula diseñadas y puestas en práctica por el profesor y , finalmente, se analiza la incidencia real en el aula de una formación personalizada, en el campo de la resolución de situaciones problemáticas, y que ha sido diseñada por el investigador a partir del conocimiento exhaustivo del profesor. Todo ello permite establecer directrices de formación que parten de profesorado de distintos modelos didácticos y apostar así por la necesidad de una formación generalista del profesorado.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9896
La resolución de trabajos prácticos como problemas
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Alonso López, José Manuel
author
2016
El fenómeno de la autoconstrucción informal, generador de los procesos de urbanización espontánea en Canarias, está estrechamente vinculado a la fórmula de ocupación urbana tradicional del espacio rural al margen de todo tipo de planeamiento. Los ensanches espontáneos localizados en las periferias de nuestras grandes ciudades, así como las relevantes bolsas periurbanas que resultan de la invasión dispersa e indiscriminada de Las Medianías y la franja de costa de Tenerife han transformado irremediablemente el espacio rural, una parte extremadamente valiosa de nuestra isla, sometiéndola a una voraz y desestructurada rururbanización. El origen de este fenómeno hemos de hallarlo en el modelo de expansión económica desarrollado en España y en Canarias, especialmente implantado en las islas capitalinas, Gran Canaria y Tenerife, a partir de los años sesenta del siglo XX. Tal circunstancia ha favorecido importantes movimientos migratorios de un sector relevante de población, la de menos recursos y formación, que busca incansablemente un puesto de trabajo, con el objeto de mejorar sus expectativas de vida. Pero la ocupación espontánea del territorio está además íntimamente asociada a otro factor, el cultural, profundamente arraigado en la sociedad isleña, que ha favorecido la reconversión irregular del espacio rural, en urbano. La actividad informal no responde exclusivamente, de manera efectiva y económica, a dar solución a la necesidad básica de vivienda, sino que además en numerosas ocasiones se extiende a la promoción de la segunda vivienda, viviendas vacacionales o incluso edificaciones de alto nivel. Todos estos procesos se han visto amparados por una evidente falta de control e inacción por parte de la administración pública canaria, bien por la inexistencia inicial de planeamiento y una insuficiente dotación de medios para combatirla o bien por una manifiesta desidia o consentimiento implícito de ésta, que en cualquier caso se han visto potenciados por un conjunto de disposiciones de carácter legislativo que han contribuido a regularizar los procesos en un vano intento de dar solución al problema mediante leyes de punto final. Ello ha procurado que el fenómeno alcance dimensiones preocupantes y manifiestamente insostenibles, tanto desde el punto de vista medioambiental como económico.
La línea de investigación propuesta se ha centrado en un territorio muy concreto, la Isla de Tenerife, realizando un exhaustivo análisis cronoespacial que comienza en la década de los sesenta y se proyecta hasta la actualidad. Para ello se ha partido de los datos obtenidos de la explotación del censo de edificaciones no amparadas por licencia desarrollado al amparo del Decreto 11/1997 y de un detenido estudio de las memorias de planeamiento municipales vigentes durante ese periodo, con el objeto de establecer los modelos de conformar espacio urbano a partir de la ocupación informal del espacio rural insular. Esta metodología, además, ha permitido caracterizar de manera pormenorizada los procesos y fundamentalmente analizar su actual adecuación al planeamiento vigente, en especial en las principales conurbaciones de la isla y en el espacio rural circundante.
La fórmula de crear ciudad formal a partir de la producción de espacio urbano informal ha resultado ser un fenómeno íntimamente ligado a nuestra contemporaneidad, de ahí el interés en su estudio.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25633
Autoconstrucción y urbanización espontánea: la urbanización del espacio rural al margen del planeamiento en Tenerife.
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García Cuesta, Sara
author
2009
Análisis de los primeros años de carrera profesional de los egresados en la titulación de Derecho aludiendo específicamente a las trayectorias, elecciones y oportunidades de acceso al mercado laboral. Se analizan las condiciones específicas en que se desarrolla la actividad laboral y se hace un recorrido de la experiencia. Se pretende localizar distintas trayectorias y experiencias de inserción con el fin de detectar las claves de inserción desde la perspectiva de su presentación social y de detectar experiencias diferenciales desde la perspectiva de género
78-84-7756-755-4
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9765
Carrera profesional y género: la inserción laboral con la titulación en Derecho. El caso de los egresados en la Universidad de La Laguna
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Bonnet de León, Alejandro
author
2019
Esta tesis se enmarca dentro del trabajo de investigación del grupo DEHAES (Desarrollo de Habilidades Espaciales) de la Universidad de La Laguna, que desde 2004 hasta 2011 ha desarrollado diversas tesis doctorales orientadas hacia el análisis de las aportaciones que determinadas tecnologías (Realidad Aumentada, Videojuegos, …) podrían hacer en la mejora de las habilidades espaciales de estudiantes de Ingeniería.
En 2013 este grupo inicia una línea de investigación que incorpora el enfoque de educación preuniversitaria y de enseñanzas artísticas, incluyendo novedades tecnológicas aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
En 2014, miembros del grupo DEHAES contribuyen a crear el Laboratorio de Diseño y Fabricación Digital de la Universidad de La Laguna (Fab Lab ULL). Este laboratorio forma parte de la red Fab Foundation, vinculada al Center for Bits and Atoms (CBA) del Massachusetts Institute of Technology (MIT).
El contexto de elaboración de este trabajo de tesis se enmarca al Fab Lab ULL, en el que este doctorando ha desarrollado parte de su trabajo de investigación y está asociado a la Línea: Integración de tecnologías de diseño y fabricación digital en diversos contextos educativos.
Este trabajo de investigación se ha centrado en los procesos de fabricación digital que se pueden llevar a las aulas del ámbito del Dibujo, Diseño y Artes plásticas, de tal manera que cualquier profesor pueda incluir este tipo de actividades en su docencia. El trabajo realizado se presenta bajo la modalidad de compendio de artículos. Como fruto del proceso de investigación de esta tesis doctoral, se han escrito ocho Artículos para revistas, siete de ellos publicados o aceptados para su publicación en revistas indexadas.
Es interesante señalar que los casos prácticos se han realizado mayoritariamente en aulas de educación regladas, pero dos de los casos prácticos se han realizado en aulas de educación especial. En concreto se han realizado en los talleres del centro psicopedagógico de la Orden de San Juan de Dios en Tenerife. Parte de los trabajos se encuadran dentro del proyecto Descubriendo Artistas: Arte y Nuevas tecnologías, desarrollado en el centro psicopedagógico de la Orden San Juan de Dios en Tenerife y financiado por la obra social de la Caixa.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23828
Diseño y fabricación digital en entornos educativos: Estudio y validación de casos prácticos
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Castilla Gutiérrez, Carlos
author
1994
Se analizan las opciones para una gestión sostenible de los ecosistemas comparando la valoración monetaria del medio ambiente, perspectiva de la economía neoclásica, con el estudio de las funciones ambientales, enfoque de la economía ecológica. Entre ambos enfoques se trata el tema de la irreversibilidad, para completar el debate. Estas cuestiones se analizan desde una perspectiva técnica para, posteriormente, intentar su contrastación empírica, utilizando para ello los dos tipos de bosque más representativos de Canarias: el pinar y la laurisilva.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10130
Economía ecológica: estudio de valoración de los ecosistemas forestales de Canarias
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Gómez Rijo, Antonio
author
2013
El objetivo de la investigación es conocer de qué manera un docente puede promover, a través de su intervención, estrategias para desarrollar la autonomía en el alumnado de Educación Primaria para el área de Educación Física. El planteamiento del problema surge como necesidad personal del investigador de mejorar su propia práctica docente. En el marco teórico se tratan, entre otros aspectos, la pedagogía crítica, la teoría de la autodeterminación, el socioconstructivismo, el concepto de autonomía y la intervención docente en el área. El método consiste en un enfoque mixto que combina una parte cuantitativa y una cualitativa. La muestra consta de 3 profesores y 41 alumnos de tercer ciclo de primaria de colegios de la isla de Tenerife. Se utilizaron como instrumentos cuantitativos: una escala likert y un sistema de categorías-formato de campo; para la parte cualitativa, se usó un sistema de categorías diseñado a partir del análisis de contenido. El diseño consta de una fase de preformación, una de formación (seminario de investigación-acción) y otra de postformación. Los resultados muestran que el profesorado ha adquirido estrategias que le permiten desarrollar la autonomía del alumnado. Éstas van encaminadas a ceder responsabilidades en cuestiones de motricidad, organización, tiempo, espacio y material. El alumnado se muestra con más autonomía, más satisfecho, más responsable y con la percepción de haber aprendido significativamente. Como conclusión, se puede establecer que la metodología en la que el alumno toma decisiones en su proceso de aprendizaje es válido para desarrollar la autonomía.
978-84-15910-25-1
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/3393
Estrategias de intervención docente en Educación Física para el desarrollo de la autonomía en el alumnado de Educación Primaria
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Torres Franquis, Francisco Javier
author
2002
Partiendo de una -- en la que se relata la historia de la escritura y del libro, la tesis va encaminándose hacia la aplicación del diseño editorial en España y más concretamente en Canarias. El trabajo analiza las publicaciones de ocho editoriales Canarias en el periodo 1980-1999 desde el punto de vista del diseño, tanto en su estructura interna como en el aspecto de sus portadas. Una vez hecho ese análisis exhaustivo de todas las series y colecciones objeto del estudio, se entra en una última fase crítica que valora la situación actual del diseño editorial en Canarias. La Tesis cuenta con un completo apéndice en el que pueden encontrarse imágenes de todas y cada una de las otras estudiadas.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9871
Imagen corporativa de las editoriales canarias en el diseño del libro. Colecciones y series (1980-1999). Análisis crítico y síntesis de propuestas
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Arencibia Arencibia, Juan Santiago
author
1998
Refleja el trabajo realizado por el autor, como asesor durante seis años -de 1992 a 1997-, en el Colegio Público "Juan Negrín" de Las Remudas en Las Palmas de Gran Canaria. Es, pues, la reconstrucción de una historia, atípica en nuestro contexto, de asesoramiento y mejora escolar. Los problemas que estudia acotan el amplio campo de la mejora de la escuela y los modelos de apoyo para favorecerlos. En definitiva, describe y analiza el proceso de asesoramiento para comprenderlo y mejorarlo, y estudia en qué medida ha contribuido a la mejora de dicha escuela. Este planteamiento implica la utilización de una metodología cualitativa: el estudio de casos y la utilización de un sistema de categorías. Así mismo, la interpretación de la información recogida se hizo desde la perspectiva de la colaboración. Perspectiva que se estudia desde un punto de vista evolutivo, de los principios en los que se sostiene y los supuestos que mantiene con respecto al desarrollo del curriculum, las escuelas como organizaciones con cultura propia y al desarrollo profesional de los docentes. Las conclusiones finales presentan, de manera matizada, las luces y sombras del conjunto de la investigación realizada.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10085
La colaboración: una propuesta ideológica, teórica y estratégica del cambio en educación : Estudio de un caso centrado en la disciplina escolar
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Torbay Betancor, Ángela Esther
author
1998
Se evalúa el nivel de conocimiento de los alumnos, en cuatro materias escolares, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y lengua española, y analiza la opinión del profesorado acerca de este nivel de conocimiento. Los alumnos cuando finalizan 8º de EGB o 1º de ESO tienen un nivel de conocimiento por debajo de los objetivos curriculares de esa etapa educativa. El área de ciencias sociales es la que mejor dominan, en general, y las matemáticas, es la asignatura de peor rendimiento. En cuanto a las variables diferenciales, en matemáticas y en lengua española no existen diferencias ni entre chicos y chicas ni entre centros de carácter público y privado. En ciencias sociales y naturales hay diferencias significativas, a favor tanto de los chicos como de los colegios privados o concertados. En la variable zona de residencia, los centros ubicados en zonas rurales presentan un nivel de rendimiento inferior a los centros de zonas urbanas en las cuatro materias estudiadas. El nivel de conocimiento de los alumnos, medido por medio de un cuestionario de conocimientos básicos están recogiendo los mismos contenidos que están evaluando los profesores en sus asignaturas, en general. Los profesores de BUP y 2º de ESO tienen una opinión más acertada sobre el nivel de conocimientos de los escolares que sus compañeros de EGB y 1º de ESO, ya que estos docentes tienden a evaluar el rendimiento de los alumnos por encima del que nivel de evaluación encontrado en esta investigación.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10019
El nivel de conocimiento de los alumnos al finalizar 8º EGB/1º Ciclo de la ESO: un acercamiento constructivista
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Matus López, Juliana
author
2005
87-7756-633-X
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9907
Estrategia de comunicación en el ámbito rural marginado. El caso del sistema de televisión educativa en Chiapas, México
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Ferrer Peñate, Mario
author
2012
This thesis examines the evolution of the press in Lanzarote and Fuerteventura between 1852 and 1982, focusing the analysis on the features of newspapers and their role as promoters of the local public opinion. Altogether, seventy‐two local mastheads have been studied and moreover, it has been made an approach to the correpondants from the second half of the twentieth century. The research starts from a study about the context in which these issues arose: society, economy, politic, means of transport, education, technologies, etc. After presenting a general description of newspapers from both islands and their main current of opinion, conclusions have been compared with the historical evolution of the press in other areas of Canary Islands, Spain and Europe.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6587
El periodismo en la periferia de la periferia de Europa Occidental. Prensa, sociedad y opinión pública en Lanzarote y Fuerteventura (1852 y 1982)
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Bruno Pérez, Néstor Amadeo
author
2020
La realización de un vídeo en la campaña de crowdfunding por parte del promotor de la campaña se considera un aspecto esencial para poder obtener la financiación solicitada a los patrocinadores, pues es mayor la proporción de éxito en las campañas con vídeo que en las que no se realiza un vídeo; así que el presente trabajo parte de la premisa de que para el éxito de la campaña de crowdfunding es adecuado utilizar el vídeo informativo. Si partimos de este aspecto aparece el planteamiento lógico siguiente: dado que el vídeo es fundamental en la campaña de crowdfunding parece necesario averiguar qué características debe tener dicho vídeo para que ayude al éxito de la misma. Llegados a este punto, podemos ya indicar que nuestro trabajo versa sobre los atributos que, incluyéndose en el vídeo de la campaña de crowdfunding, ayudan a la consecución de su éxito; vamos a considerar como éxito la obtención de la financiación solicitada; para ello partimos de un amplio grupo de atributos que se han basado en la literatura de crowdfunding o, en su defecto, en la de publicidad o en el marketing experiencial o en la psicología o en la semiótica, ramas a las que hemos tenido que acudir pues la investigación académica del crowdfunding no es aún lo suficientemente amplia; en función de esos estudios académicos planteamos las hipótesis de qué factores son los que tienen posibilidades de ser aceptados como influyentes para incluirse en el vídeo de la campaña. A la hora de agrupar las variables lo hemos hecho en función del marketing experiencial (sensaciones, sentimientos, pensamientos, actuaciones y relaciones), de la comunicación y de las características técnicas del vídeo. Las hipótesis que potencialmente se pueden cumplir y, por ende, sus atributos correspondientes, se testan utilizando para ello un estudio univariante dicotómico, un estudio multivariante con regresión logit con diferentes métodos de selección de los atributos a regresar (con variables dependientes e independientes de carácter dicotómico), y otro multivariante lineal en el que se realizan también diferentes métodos de selección (con variable dependiente ratio de consecución); en los análisis multivariantes los métodos de selección van desde la red elástica, el Lasso adaptado, árboles de decisión hasta los árboles aleatorios (RFE, Boruta y VSURF). Una vez realizado el análisis univariante y multivariante, encontramos que hay un factor que destaca tanto desde un punto de vista dicotómico como para ratio de consecución que es que en el video se muestre una actitud entusiasta; también son consideradas adecuadas las emociones secundarias positivas siempre y cuando vayan acompañadas con el generar confianza u honradez; con respecto a aquellos aspectos que influyen en el éxito del video, aunque no podemos indicar que obtengan unas proporciones de financiación altas, debemos mencionar que ayudan al éxito que exista una marca, que se evoque la cultura de esa marca, que se utilicen figuras de contradicción y que se evoque la cultura de un lugar geográfico. Si lo que buscamos es una proporción de financiación adecuada y que cuando no se alcanza el éxito se muestre una financiación próxima a la perseguida, podemos indicar que se recomendaría la utilización de un nivel tropológico, que en el video aparezca una persona atractiva y que lo recomiende un personaje de ficción. Debemos indicar además que los resultados de nuestro trabajo abren una perspectiva distinta a los que busquen en el crowdfunding una vía de financiación, pues nuestras conclusiones muestran diferencias importantes con las recetas que se suelen recomendar en los medios no académicos.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25271
Variables decisivas en la utilización de vídeo en el éxito de financiación en la campaña de crowdfunding. El caso español.
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dc
Torres González, Obdulia
author
2002
La tesis estudia la teoría del comportamiento del consumidor y la teoria de la elección social y analiza el estatus epistémico y metodológico del conjundo de sus postulados fundamentales. Utiliza la concepción estructuralista de las teorías para reconstruistas, mostrar que ambos comparten un núcleo teórico y mostrar que la segunda es una especialización teórica de la primera. Concluye qu esto genera graves problemas porque la exportación indiscriminada de los supuestos utilizados en la elección social debido a la escasa adecuación descriptiva del conjunto de supuestos que definen la elección humana.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9917
El problema de las reglas de elección social en la teoría de la acción colectiva. Retribución, justicia y bienestar
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dc
Iglesias Osorio, Brais Columba
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2015
Los dos aspectos que son objeto de estudio en esta tesis son: las múltiples materias de Seguridad Social que ocupan espacios de intersección jurisdiccional, y el análisis de la modalidad procesal de prestaciones de Seguridad Social, que acoge una modalidad procesal que bien pudiera denominarse, un proceso común y cuatro submodalidades o procesos especiales. Esta tesis gira recurrentemente en torno a la delimitación competencial entre los diferentes órdenes jurisdiccionales en materia de Seguridad Social con especial atención a los espacios de intersección que crean conflictos jurisdiccionales que revierten en una merma del derecho a la tutela judicial efectiva. Es también objetivo de la misma coadyuvar en la dirección de abrir el perímetro tradicional del ¿Derecho de Seguridad Social? más allá del ámbito que dimana de un contrato de trabajo y de la protección social de tutela estatal. El fortalecimiento del Estado del Bienestar demanda mayor nivel de protección social por parte del propio Sistema de la Seguridad Social. Es esencial que la Administración de la Seguridad Social asuma nuevos ámbitos de la protección igualadora de situaciones sociales de carencia y necesidad. Es vital que se desarrolle una regulación sustantiva que conforme un Derecho de la asistencia sanitaria y la salud pública y un Derecho a la Acción Social superando las carencias de la asistencia social y servicios sociales. Para dar continuidad a estos nuevos niveles de protección social es necesario acompañar la normativa sustantiva con cauces procesales adecuados a estos nuevos retos. Por eso, se insiste en que la magnitud del nuevo Derecho de la Seguridad Social, de protección social, de asistencia social y salud pública y de acción social es tan extensa que requiere de la tutela judicial de Juzgados, jueces y operadores jurídicos especializados. La tesis se centra fundamentalmente en el estudio de las normas rituarias que encauzan los procesos. Como es lógico, la mayor parte del trabajo se concentra en los procesos de Seguridad Social descritos en la LRJS, de modo que se detallan las cuatro submodalidades procesales; impugnación de alta médica, accidentes y enfermedades profesionales, revisión de derechos reconocidos o prestaciones por desempleo¿ que se integran en el proceso común de Seguridad Social. Con el objeto de abordar toda la amplia gama de procesos en los que la Administración de la Seguridad Social (INNS, TGSS) es personada en juicio se analizan también las normas procesales que conforman los procesos que se ventilan ante las jurisdicciones contencioso-administrativa, civil y Juzgados de lo Mercantil y penal Se estudian las especialidades que caracterizan a cada proceso en cada una de sus fases con especial detenimiento en las actuaciones prejudiciales, la legitimación procesal, la prueba y la ejecutividad del pronunciamiento judicial.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26433
Jurisdicción y procesos de seguridad social
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dc
Ramos Villa, Noemi
author
2021
ABSTRACT.
This PhD focused on demonstrating the favorable result that musical education can have
in the educational stage of a student. In addition, the opinion and degree of satisfaction
of the students and teachers within the university stage in the Degrees of Early
Childhood Education and Primary Education were directly assessed. On the other hand,
a tour was made through the study plans of different public and private spanish
universities, where we focused on the subjects related to music that contained these
Noemi Ramos Villa Página 5
degrees. Our eagerness to demonstrate the relationship that music and the teachinglearning process can reach, led us to carry out a mixed study, alternating the quantitative
methodology through questionnaires with the qualitative methodology, the latter being
through interviews and groups of discussion. In this way, not only were we able to find
out the answers to the questions raised in the questionnaires, but we also had the
opportunity to listen to their anecdotes and delve into aspects that with the quantitative
method, would not be possible. The results showed aspects that we already suspected.
Music Education is not considered relevant within teacher training, as well as within
student training. The teachers are aware of its importance and sometimes demand more
value from the subject of music. In addition, students highlight the monotony of the
subject.
La presente tesis se enfocó en demostrar el resultado favorable que puede llegar a tener
la educación musical en la etapa educativa de un/a estudiante. Además, se valoró de
manera directa la opinión y grado de satisfacción del alumnado y profesorado dentro de
la etapa universitaria en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria. Por
otro lado, se hizo un recorrido por los planes de estudio de distintas universidades
españolas públicas y privadas detectando las materias referidas a música que
contuviesen dichos grados. Nuestro afán en demostrar la relación existente entre la
música y el proceso de enseñanza – aprendizaje, nos llevó a realizar un estudio mixto;
alternando la metodología cuantitativa a través de cuestionarios, con la metodología
cualitativa mediante entrevistas y grupo de discusión. De ese modo, no solo pudimos
conocer las respuestas a las cuestiones planteadas en los cuestionarios, sino que tuvimos
la oportunidad de escuchar sus anécdotas y profundizar en aspectos que con el método
cuantitativo, no sería posible. Los resultados mostraron aspectos que ya sospechábamos.
La Educación Musical no es considerada relevante dentro de la formación docente, así
como dentro de la formación estudiantil. El profesorado es consciente de su importancia
y en ocasiones reclaman más valor a la materia de música. Además, los estudiantes
resaltan la monotonía de la materia.
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23830
Análisis de los contenidos formativos y el grado de satisfacción con la educación musical recibida en los grados de maestro de Educación Infantil y Educación Primaria
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