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dc.contributor.advisorBatista Díaz, Marysol 
dc.contributor.authorHernández-Dionis, Paula
dc.date.accessioned2020-08-25T18:12:33Z
dc.date.available2020-08-25T18:12:33Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20914
dc.descriptionMáster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad: Músicaes_ES
dc.description.abstractSe podría pensar, que las personas mayores que están en algún centro o asilo, tienen animación diaria suficiente que les ayude a salir de la rutina. Sin embargo, lo que ocurre habitualmente en estos centros es todo lo contrario, haciendo que cada día resulte igual al anterior. Por ello, en este Trabajo Final de Máster, analizaremos el proyecto “Música Solidaria en el Asilo” realizado en el Asilo de Ancianos “Hogar Nuestra Señora de Candelaria de las Hermanitas de los Ancianos Desamparados” de Santa Cruz de Tenerife, llevado a cabo entre los años 2013 y 2015 por Fernando Hernández León y su familia. Asimismo, y partiendo de este proyecto, se llevará a cabo la aplicación en la Programación Didáctica y en una situación de aprendizaje de este proyecto social, en el aula de 3º de Violonchelo de la Escuela de Música y Danza “Villa de la Orotava”, en la que es profesora la autora.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleInvestigación para la validación de un modelo de intervención social a través de la música en un Asilo de ancianos y su inclusión en la Programación Didáctica de la asignatura de Violonchelo de una Escuela de Músicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.keywordEducación musicales_ES
dc.subject.keywordEducación de personas mayoreses_ES
dc.subject.keywordProgramación didácticaes_ES
dc.subject.keywordSituación de aprendizajees_ES


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