Revisión Teórica Sobre la Educación Infantil en España en Comparación a Otros Países

Abstract

Mediante la realización de este trabajo de fin de grado se realiza una revisión teórica con el objetivo de analizar la educación infantil en España. Específicamente se analizará el currículo y la formación del profesorado de infantil mediante una comparación entre España y otros países, teniendo en cuenta fundamentalmente revistas de Educación Comparada aunque también se utilizaron de forma secundaria otros buscadores. Asimismo, se hace hincapié en el concepto de Educación Comparada y sus etapas dado que, al tratarse este proyecto de un estudio comparado, no se puede hacer frente al mismo sin previamente conocer dicha disciplina. Además, se determinará la importancia que tiene este tipo de proyectos y lo que puede aportar al ámbito educativo.

Through the completion of this final degree project, a theoretical review is carried out with the aim of analyzing early childhood education in Spain. Specifically, the curriculum and training of infant teachers will be analyzed through a comparison between Spain and other countries, taking into account Comparative Education magazines and other search engines. Likewise, emphasis is placed on the concept of Comparative Education and its stages since, as this project is a comparative study, it cannot be carried out without previously knowing said concept. In addition, the importance of this type of project in the educational field will be determined.