RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La musicoterapia en las aulas enclave: interpretación de la música a través de los colores
A1 Cartaya Dorta, Candelaria Vanesa
K1 Musicoterapia
K1 Interpretación
K1 Adaptación
K1 Necesidades Educativas Especiales
K1 Aula Enclave
K1 Inclusión
K1 Musicoterapia
K1 Interpretación
K1 Adaptación
K1 Necesidades Educativas Especiales
K1 Aula Enclave
K1 Inclusión
AB En este proyecto de innovación se pretende cubrir las necesidades de motivación hacia lainterpretación musical del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) de las aulasenclave de Educación Primaria. Así pues, se llevará a cabo un taller de musicoterapia donde elfoco principal será favorecer las habilidades instrumentales. En esta línea, se intenta estimularcon diferentes actividades las áreas del cerebro destinadas a la memoria, aprendizaje,concentración, lenguaje y la coordinación. Para que esto sea posible, se adaptará el métodotradicional del aprendizaje musical a un método adecuado a las capacidades del alumnado. Estemétodo consiste en la adjudicación de un color a cada nota de la escala musical. Para tal fin, sellevarán a cabo sesiones estructuradas y repetitivas, bajo la intencionalidad de promover nuevashabilidades musicales en el alumnado con NEE de las aulas enclave, adaptándolas de tal formapara su motivación e inclusión en el mundo de la interpretación musica.
YR 2020
FD 2020
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20176
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20176
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 28-may-2024