RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención para mejorar la comunicación, el comportamiento y la gestión de las emociones en niños y niñas con TEA a través de la Musicoterapia: Un Estudio de Casos.
A1 Montes de Oca Negrín, Sandra
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 Musicoterapia
K1 Comunicación
K1 Conducta
K1 Emociones
K1 Trastorno del Espectro Autista
AB Tras  años  de investigación,  se  han  descubierto  los  numerosos  beneficios  terapéuticos  que  ofrece la  música  a  todo  tipo  de  individuos  y,  más  concretamente,  a  las  personas  que  presentan Trastorno  del  Espectro  Autista.  Estas  investigaciones  sobre  la  música  como  fin  terapéutico, conocido  como  Musicoterapia,  han  generado  grandes  avances  y  mejoras  en  la  comunicación  y en  la  socialización,  entre  otras,  de  todas  las  personas  que  padecen  este  trastorno.  Por  ello,  en  el presente  documento  se  encuentra  una  propuesta  de  intervención  basada  en  un  estudio  de  casos previo  donde,  a  través  de  diferentes  técnicas  y  recursos  musicales  consolidados  en  los  métodos de  intervención  de  la  Musicoterapia,  se  trabajará  la  comunicación,  la  conducta  y  la  gestión  de las  emociones.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23944
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23944
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 14-may-2024