RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Revisión bibliográfica. La repercusión de la gestión emocional en la salud durante la etapa de infantil
A1 Cabrera Elvira, María
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 Emoción
K1 infancia
K1 educación
K1 inteligencia emocional
K1 gestión emocional
K1 salud en la infancia
K1 agentes educativos.
K1 Emoción
K1 Infancia
K1 Educación
K1 Inteligencia emocional
K1 Gestión emocional
K1 Salud en la infancia
K1 Agentes educativos
AB Las emociones han sido estudiadas a lo largo de los años, existiendo un número significativode investigaciones, publicaciones, conceptos, etc. que pretenden concretar acerca de lainfluencia de las emociones en la etapa de infantil. A pesar de ello, de la diversidad deaportaciones desde las diferentes disciplinas que estudian el ámbito afectivo, no se cuenta conestudios específicos sobre la etapa de infantil, pues el tema está en constante revisiónobservándose diversas conclusiones y teorías. En este trabajo se recoge un análisisbibliográfico, centrado principalmente en la última década, acerca de los diferentes estudiossobre las emociones y su influencia en la etapa de infantil, y de qué manera afecta a la salud,tanto mental como física; también se revisó la información acerca de las diferentes actuacionesde los agentes educativos en el proceso de aprendizaje del alumnado y el papel que cumplen.Se han analizado veinticinco estudios que abordan la importancia de trabajar la educaciónemocional desde edades tempranas, siendo un proceso transversal que involucra a la comunidadeducativa en su totalidad.Este trabajo nació como una respuesta a una inquietud personal, postulando un cambio en elsistema educativo, en el que se propicie el desarrollo integral del alumnado, promoviendo unaeducación caracterizada por los aspectos afectivos y emocionales.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24409
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24409
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 05-may-2024