RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Competencias profesionales de los egresados universitarios: estudio de casos en cuatro titulaciones
T2 Professional competences of university graduates: A case study in four degrees
A1 Lluch Molins, Laia
A1 Fernández-Ferrer, Maite
A1 Pons Seguí, Laura
A1 Cano García, Elena
K1 competencias
K1 educación superior
K1 EEES
K1 egresados
AB El EEES se caracteriza, entre otras cosas, por proponer diseños curriculares que contemplenno únicamente saberes académicos y competencias específicas, sino también saberes derivadosde las demandas sociales y laborales y competencias genéricas o blandas que, usualmente,son las más valoradas por los empleadores. En este artículo se presentan los resultados de unainvestigación interuniversitaria desarrollada en cuatro grados diferentes para comprender laimportancia que egresados (y también profesores, coordinadores académicos, empleadoresy expertos) otorgan a las diversas competencias. A su vez, la investigación profundiza en laspropuestas metodológicas y evaluativas que han contribuido al desarrollo de cada una de esascompetencias. Con ello no sólo se muestran las competencias que resultan más relevantespara los ya egresados, sino que se ofrecen pistas para alinear las estrategias metodológicasy de evaluación con los resultados de aprendizaje pretendidos y con las competencias perseguidasen cada perfil profesional.
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN e-2530-8386
YR 2017
FD 2017
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6135
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6135
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 05-may-2024