Innovación educativa: El trabajo a través de los centros de interés y la metodología cooperativa como estrategias para la mejora de la motivación en FLE

Abstract

La metodología con la que el docente imparte su materia es igual o más importante que los contenidos de la misma, provocando un gran impacto en la motivación del alumnado con respecto a su estudio. Con este Trabajo de Fin de Máster, se intentará demostrar, a través del diseño de una propuesta de innovación pedagógica, cómo una metodología basada en los centros de interés y en las necesidades de los aprendientes puede mejorar y estimular su predisposición ante una determinada materia, en este caso, la de la Segunda Lengua Extranjera (Francés). Asimismo, se pretende comprobar cómo el trabajo en grupos cooperativos puede resultar beneficioso para el aprendizaje de las lenguas extranjeras.

La méthodologie adoptée par le professeur est l’un des éléments qui provoque un grand impact sur la motivation des élèves par rapport à l’étude d’une matière. Avec ce Travail Fin de Master, on essaiera de démontrer grâce à un plan d’innovation pédagogique, comment une stratégie pédagogique basée sur les centres d’intérêts et sur les besoins des élèves peut améliorer et stimuler leur prédisposition face à l’apprentissage d’une matière spécifique, dans ce cas-là, celle de la Deuxième Langue Vivante (Français). De plus, on veut constater aussi comment le travail en groupes coopératifs est vraiment utile pour l’instruction en langues étrangères.