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Educación y competencia socioemocional en la educación para la sostenibilidad: la sostenibilidad socioemocional
dc.contributor.author | Martínez-Agut, María Pilar | |
dc.date.accessioned | 2018-11-26T13:06:23Z | |
dc.date.available | 2018-11-26T13:06:23Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.isbn | 978-84-15939-65-8 | |
dc.identifier.uri | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/11662 | |
dc.description.abstract | Para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son imprescindibles las dimensiones económica, social, ambiental y científica, pero además, los aspectos emocionales enmarcan la toma de decisiones y las acciones, en un proceso de reflexiónacción. La especie humana ha desarrollado la razón con las emociones y sentimientos en un equilibrio que le han acompañado durante miles de años (Collado, 2016). La configuración de la personalidad es una interacción de factores, dimensiones o ámbitos cognitivos, físicos, lingüísticos, sociales, afectivos y emocionales, y en estos últimos se comienza a incidir actualmente y son muy significativos en la educación para la sostenibilidad. | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación | |
dc.rights | Licencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES | |
dc.subject | Educación para el desarrollo sostenible | es_ES |
dc.subject | Eduación emocional | es_ES |
dc.title | Educación y competencia socioemocional en la educación para la sostenibilidad: la sostenibilidad socioemocional | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
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XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
Celebrado del 11 al 14 de noviembre de 2018 en San Cristóbal de La Laguna (Tenerife)