En las aulas hospitalarias, la inserción de un nuevo paciente suele
conllevar miedo y/o ansiedad por parte del mismo. Siguiendo la ideología de
EDHospi, este trabajo final de grado propone emplear la gamificación para
invitar al alumno a investigar su nuevo entorno. De este modo pretendemos
combatir el miedo convirtiendo el cambio en una aventura.
