El controvertido papel del lenguaje en los procesos de enseñanza y de aprendizaje y su
relación con el poder son analizados en este artículo, cuestionando la forma en que mayoritariamente
se pretende lograr la competencia lingüística, e incorporando elementos característicos
de nuestros tiempos, como son la inmigración o las tecnologías de la información
y la comunicación.
The controversial role of language in the educational process of teaching and learning, and
its relationship with power, are analysed in this article questioning the way in which linguistic
competence is achieved. It incorporates typical modernday elements, such us immigration
or informative and communicative technologies.
