Revisión histórica sobre el Autismo

Abstract

The present work consists of a historical review on a still unknown topic, autism. The paper begins with the brief description of the evolution of the concept of autism since before Leo Kanner named it in 1943 to the present. The following are 29 references dating from 1976 to 2018, in which autism is discussed and various topics related to this main theme are discussed. These subtopics are: the definition, because it has changed a lot over the years; the etiology, since despite having passed 76 years since its discovery, the cause of this syndrome is still unknown; the diagnosis, given that many people are often misdiagnosed and there is really a diversity of evaluation instruments that are unknown; the current revision; since it shows the great change that has taken place in this field; and, the educational / therapeutic program, after which there are currently many people with ASD and it is interesting to know new programs to work with them and get the most out of them. The work ends with a conclusion in which the author expresses her opinion about autism today.

El presente trabajo consiste en una revisión histórica sobre un tema aún desconocido, el autismo. El escrito comienza con la descripción, breve, de la evolución del concepto del autismo desde antes de que Leo Kanner le pusiera nombre en 1943 hasta la actualidad. A continuación, se exponen 29 referencias que datan de 1976 hasta 2018, en las que se habla sobre el autismo y se tratan diversos temas relacionados con esta cuestión principal. Estos subtemas son: la definición, pues es algo que a lo largo de los años ha cambiado mucho; la etiología, ya que a pesar de haber pasado 76 años desde su descubrimiento aún se desconoce la causa de este síndrome; el diagnóstico, dado que se suelen diagnosticar erróneamente a muchas personas y realmente se cuenta con diversidad de instrumentos de evaluación que se desconocen; la revisión actual; puesto que demuestra el gran cambio que se ha producido en este ámbito; y, el programa educativo/ terapéutico, luego que actualmente hay muchas personas con TEA y es interesante conocer nuevos programas para trabajar con ellas y sacar el máximo rendimiento. El trabajo finaliza con una conclusión en la que la autora expresa su opinión acerca del autismo en la actualidad.