El error del inglés en el Grado de Maestro de Educación Infantil

Abstract

En este trabajo de fin de grado hemos querido profundizar sobre el inglés que se imparte en el Grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de La Laguna. Por ello, nos hemos preguntado si es correcta la forma de impartir la materia. Nuestra experiencia nos dice que las horas dedicadas y la manera de impartir la misma no es la adecuada, pero ¿Están de acuerdo con nosotras los docentes y estudiantes del grado? Queremos proponer nuestro plan de mejora, que consiste en impartir inglés durante toda la carrera empezando por lo más básico del idioma hasta llegar a lo más complejo y específico. Con el plan propuesto queremos conseguir que los alumnos tengan la oportunidad de recibir una enseñanza de calidad.

In this dissertation we wanted to delve into English taught in the Degree in Child Education Teacher at the University of La Laguna. That is the reason why wondered whether the way to teach the subject is being correct. Our experience tells us that the devoted hours and the way to teach the subject are not adequate, but do teachers and undergraduates agree with us? We want to propose our improvement plan, which is to teach English throughout the degree starting from the most basic language to the most complex and specific. With the proposed plan we want to endow students with the opportunity to receive a quality teaching.