The establishment and implementation of the educational system in the Canary Islands is
a long and slow process initiated in the XVIII century. It is not well known yet because there
are not many systematic research studies. In this article we attemp to contribute to know
better the time without history of the first decades of the nineteenth century in the Canary
Islands. We try to clarify the school statistics of 1835, signalling its importance, validity
and limitations.
El establecimiento e implantación del sistema educativo en Canarias es un largo y lento
proceso iniciado a finales del siglo XVIII que en buena medida nos es todavía desconocido
porque apenas existen estudios que hayan abordado esas cuestiones de manera sistemática.
En este trabajo intentamos contribuir a conocer mejor el tiempo sin historia educativa de las
primeras décadas del siglo XIX canario, clarificando cómo se gestó la estadística escolar de
1835 y señalando su importancia, validez y limitaciones.
