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dc.contributor.advisorGonzález González, Carina Soledad 
dc.contributor.authorMartín-Pinillos Brito, Déboraes_ES
dc.date.accessioned2016-03-18T14:15:05Z
dc.date.available2016-03-18T14:15:05Z
dc.date.issued2016es_ES
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/1940
dc.description.abstractLa información que proporciona la herramienta nos ayuda a interpretar y comprobar en una interfaz que presenta una actividad educativa, aquellos puntos, zonas, palabras y dibujos que los estudiantes se fijan más. De esta manera, podemos analizar hacia dónde dirigen los estudiantes su atención y así poder extraer patrones para el diseño de materiales educativos, especialmente dirigidos a usuarios con síndrome de Down. Estos datos pueden ser usados por los profesionales de la educación de personas con discapacidad para confeccionar materiales que les faciliten su labor así como el aprendizaje de éstos colectivos.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-ncnd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectDispositivos de transmisión de datos
dc.subjectEnseñanza con ayuda de ordenador
dc.titleEstudio sobre la interacción de niños con síndrome de Down con materiales educativos digitales utilizando la técnica de Eyetrackinges_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
tfg.interested.nameMartín-Pinillos Brito, Déboraes_ES
tfg.nameEstudio sobre la interacción de niños con síndrome de Down con materiales educativos digitales utilizando la técnica de Eyetrackinges_ES
tfg.codTitleG026es_ES
tfg.codCenter1353es_ES
tfg.tutor.nameGonzález González, Carina Soledades_ES
tfg.documentId610053es_ES
tfg.securityCodeaUU5RncrbDc=es_ES
tfg.nameTitleGRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICAes_ES


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