La educación emocional desde el punto de vista de la docencia en educación infantil: indagación sobre el tipo de formación recibida y el nivel de relevancia otorgado.

Abstract

En la presente investigación, se pretende recoger los distintos conceptos de “educación emocional” que poseen los maestros y maestras de la etapa Infantil, y además, averiguar la forma en que tratan este tema dentro de las aulas con su alumnado. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda exhaustiva de diversos autores y documentos de distinta índole, con el objetivo de recopilar el mayor número de información posible con respecto a este ámbito. Para conseguir los objetivos previamente expuestos, se ha elaborado un cuestionario, el cual intenta reflejar de manera clara y completa las cuestiones de interés en este proyecto. Para finalizar, se llevará a cabo un análisis de los resultados obtenidos y se expondrán las conclusiones pertinentes.

This investigation pretends to collect all the different concepts of “emotional education” given by early childhood teachers. Also, I´m trying to know how they´re working on this topic inside their classrooms. So, I have done a hard search about different authors and documents with the point of recollect a complete set information about this area. For get the goals, I have elaborated a questionnaire that I tried to explain and complete all the questions in this proyect. Finally, I will do an analysis of the results that I got and I’m going to expose the conclusions.