Aulas hospitalarias: una mirada inclusiva hacia la atención a la diversidad.

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado pretende investigar sobre una de las modalidades educativas que recientemente ha tomado mayor consideración en las reformas de los sistemas escolares: las aulas hospitalarias. Por tanto, se analizará lo referido a los Derechos Humanos y los derechos que tienen los niños enfermos y hospitalizados a una educación inclusiva y de calidad. Además, se desarrollará una revisión sobre el primordial papel que desarrolla el pedagogo en este espacio y qué cambios produce la estancia del niño en un hospital.

This end-of-grade paper aims to investigate one of the educational modalities that has recently been most considered in school system reforms: hospital classrooms. Therefore, it will analyze the human rights and the rights of sick and hospitalized children to an inclusive and quality education. Furthermore, a review will be carried out on the fundamental role played by the teacher in this space and what changes are produced by the child's stay in a hospital.