Repensando la escuela desde la justicia social.

Abstract

Este trabajo versa sobre maneras alternativas de concebir la educación formal. Los diferentes enfoques y modelos pedagógicos estudiados ponen el énfasis en la justicia social como punto fundamental a la hora de repensar la escuela. El principal objetivo es revisar aquellas teorías educativas enfocadas hacia la consecución de la igualdad, poniendo el foco en los ejes de raza y género, que han pensado la educación como una práctica liberadora.

This paper deals with alternative ways of conceiving formal education. The different pedagogical approaches and models studied emphasize social justice as the main focus when rethinking schooling. The main objective is to review those educational theories focused on the achievement of equality, empathizing race and gender, which have thought about education as a liberating practice.