La música y su efecto sobre la enseñanza en el inglés en la Educación Infantil.

Abstract

Este trabajo de fin de grado expone una propuesta de mejora en la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa aplicable a la etapa de Educación Infantil. Tras realizar nuestras prácticas docentes, hemos detectado un aprendizaje deficiente en las aulas de inglés. Hemos combinado metodologías innovadoras y adaptadas a las circunstancias tecnológicas actuales, utilizando como motor principal la música y su beneficio sobre la enseñanza. Hemos decidido crear un proyecto que dista de lo vivido en las aulas recientemente. Para ello se han seleccionado seis canciones, cada una con un propósito, han sido analizadas y explicadas según se pondrían en práctica.

This dissertation project enacts a proposal for improvement in the teaching-learning process of the English language applicable to the preschool education stage. After completing our teaching practices, we have detected a deficient learning in English classes. We have combined innovative methodologies adapted to the current digital era, using music and its benefit on teaching. We have decided to create a project that is far removed from what has been experienced in the classrooms recently. For this purpose, six songs have been selected, each one with a different intention, they have been analyzed and there is an explanation on how they would be implemented as well.