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dc.contributor.advisorFernández Pérez, María Magdalena 
dc.contributor.authorAraujo García, Vanessa Alejandra
dc.date.accessioned2020-07-28T16:45:39Z
dc.date.available2020-07-28T16:45:39Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/20719
dc.description.abstractEl podcast es un recurso innovador poco utilizado en las aulas y con este trabajo presentamos una propuesta didáctica para trabajar la oralidad en lengua inglesa en Educación Primaria mediante este recurso. Se trata de una herramienta accesible, sencilla de poner en práctica y atractiva para el alumnado, cuyas raíces se encuentran en la radio. Además de la mejora de la competencia comunicativa en inglés, esta propuesta pretende fomentar la creatividad del alumnado al convertirlo en creador de contenidos en la lengua extranjera. La propuesta se enmarca en el CEIP Onésimo Redondo de Santa Cruz de Tenerife.es
dc.description.abstractPodcasts are an innovative resource little used in the classroom. The aim of this study is to present a didactic project to improve Primary Education students’ speaking skills in English through podcasts. It is an accessible, user friendly and attractive tool whose roots can be found in the radio broadcasting. Besides enhancing speaking communicative skills in English, the aim of this project is to promote students’ creativity by turning them into content creators in English. The project was framed for the Onésimo Redondo School in Santa Cruz de Tenerifeen
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.titleEl podcast como herramienta para desarrollar la competencia comunicativa en inglés.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.keywordPodcast
dc.subject.keywordCompetencia comunicativa
dc.subject.keywordLengua extranjera inglés
dc.subject.keywordOralidad


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