Modelo de formación inicial de profesores de educación primaria en didáctica de las ciencias

dc.contributor.advisor	Pérez Ceballos, Jesús Miguel
dc.contributor.author	Varela Calvo, Corina
dc.contributor.other	Universidad de La Laguna - Departamento de Didácticas Especiales	es_ES
dc.date.accessioned	2020-09-11T10:04:17Z
dc.date.available	2020-09-11T10:04:17Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.uri	http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/21015
dc.description.abstract	Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias en la formación inicial del profesor. Los contenidos del programa se orientan fundamentalmente al desarrollo de técnicas y habilidades docentes proponiendo acciones concretas y aportando materiales elaborados para posibilitar su desarrollo en el aula, materiales que fundamentan la acción, configuran propuestas de intervención didáctica y ejemplifican propuestas de acción educativa, al mismo tiempo que se proponen ejemplos de didáctica de la investigación en las aulas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Modelo de formación inicial de profesores de educación primaria en didáctica de las ciencias	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.keyword	Ciencia - Enseñanza - Tesis inéditas	es_ES
dc.subject.keyword	Maestros - Formación profesional	es_ES
dc.identifier.pdf	cs34.pdf

TD. Ciencias Sociales y Jurídicas
Tesis de Derecho, Economía, Relaciones laborales, Trabajo social, Educación, Ciencias de la Información, etc.

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