Análisis crítico sobre la presencia en el currículum de Economía de la perspectiva de género. Propuestas alternativas

dc.contributor.advisor	González Morales, María Olga
dc.contributor.author	Duque Melguizo, Pablo José
dc.date.accessioned	2021-04-09T10:46:20Z
dc.date.available	2021-04-09T10:46:20Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22714
dc.description.abstract	Este trabajo de fin de máster trata de analizar los contenidos de la economía feminista como perspectiva crítica al contenido curricular de las Ciencias Sociales en el sistema Educativo español. Su estructura comienza con una fundamentación para explicar los objetivos generales y específicos, y profundizar en la evolución del trabajo femenino desde el materialismo dialéctico histórico de (Kollantai, 1989), y luego indagar en la perspectiva económica transformadora como es la economía feminista. Este postulado crítico constituye la base para consolidar una mejor comprensión de los ejes de desigualdad económica, social y política del sistema neoliberal desde el enfoque de Nancy Fraser (Fraser, 2008).	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Análisis crítico sobre la presencia en el currículum de Economía de la perspectiva de género. Propuestas alternativas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES

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