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Programación Didáctica 3º ESO
| dc.contributor.advisor | Ruigómez Sempere, Ignacio | |
| dc.contributor.author | Salvador Lanzuela, Rosa Blanca | |
| dc.contributor.other | Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii. | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-16T14:08:05Z | |
| dc.date.available | 2021-04-16T14:08:05Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22838 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo, he querido reflejar de manera especial, mi vivencia en el Centro Concertado/Privado de Enseñanza Pureza de María en Los Realejos, en un contexto particular debido al cierre presencial de los colegios e institutos debido al virus COVID19. Realizar mi aprendizaje práctico en estas circunstancias me ha hecho reflexionar sobre diferentes aspectos de la educación tales como las diferencias entre distintos centros y su alumnado (concertado vs público, aplicaciones y herramientas online…) y cómo han sabido adaptarse a la modalidad online de las clases. Por todo esto he desarrollado objetivos, competencias, metodología, contenidos y evaluación dentro de un marco basado en las nuevas tecnologías e internet. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Licencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES | |
| dc.title | Programación Didáctica 3º ESO | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
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