Claves para educar en igualdad

dc.contributor.author	Agirre Saez de Eguilaz, Ana
dc.date.accessioned	2016-06-02T12:19:02Z
dc.date.available	2016-06-02T12:19:02Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	1130-5371
dc.identifier.uri	http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/2301
dc.description.abstract	El sistema sexo-género todavía hoy condiciona enormemente el tránsito a la vida adulta de nuestras alumnas y alumnos. No solo incide en sus elecciones académicas y profesionales, sino también en la relación que hombres y mujeres establecen con el empleo y con el trabajo reproductivo y en los modelos de relaciones afectivas y de pareja que construyen. Por ello, la escuela debe intervenir de manera planificada y sistemática, a fin de romper los nexos que actualmente existen entre roles de género, elección de estudios, desarrollo profesional, relación con el ámbito doméstico y de cuidado y autonomía personal. Sólo así será posible promover proyectos de vida adulta propios que posibiliten construir relaciones interpersonales igualitarias y con ello, contribuir a un modelo social más justo.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Qurriculum, año 2015, n.28;
dc.subject	Mujeres	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Educación social	es_ES
dc.title	Claves para educar en igualdad	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article