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dc.contributor.advisorPerera Méndez, Pedro 
dc.contributor.authorTejera Pérez, Carolina
dc.contributor.otherGrado En Pedagogía
dc.date.accessioned2021-06-24T12:30:08Z
dc.date.available2021-06-24T12:30:08Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24114
dc.description.abstractEn este proyecto de investigación se realiza un estudio sobre las características de la educación después de sufrir cambios provocados por el COVID-19, determinando así si estos cambios, que se han tenido que implantar por medidas de seguridad para la población, han tenido repercusiones en la educación del alumnado que está cursando bachillerato en el curso escolar 2020-2021. Se ha delimitado el tipo de repercusiones que son, es decir, beneficiosas o perjudiciales. Todo esto se realiza con la intención de proponer posibles soluciones a la probable problemática que determine el alumnado, contribuyendo así a la mejora de la educación actual. Para poder delimitar la temática del trabajo de investigación he pasado por diferentes fases, las cuales me han ayudado a poder amoldar todas las ideas en un solo proyecto. En un principio tras los cuatro años de carrera mi idea era realizar el trabajo sobre las diferentes metodologías que existen y promueven formas diferentes de educación. Al surgir la pandemia de COVID-19 y ver todas las modificaciones que provocó en la educación me interesé por los efectos educativos que puede tener un cambio de hábito. Este proceso finalizó después de tener una reunión con mi tutor en donde me explicó que podía unir todos los aspectos que me interesaba tratar.es
dc.description.abstractIn this project of research is done a study of the characteristics of education after suffering changes induced by the COVID-19, thus determining if these changes, that have had to be implanted due to security measures for the population, have had repercussions in the education of the student body what is he studying high school in the course 2020-2021. Is have delimited the type of repercussions, namely, beneficial or harmful. All of this is done with the intention of proposing possible solutions to the probable problematic that decide the student body, contributing to gets better the actual education. To can delimited the thematic of the work of research I have past for different phase, this helped me to mold all the ideas in one project. At first, after the four years of career my idea was do a work of the different methodologies that exist to promote different educations. When it appears the pandemic of COVID-19 and the modifications that provoked in the education I was interested for the effects that have in education the changes of habits. The process finished when I had a meeting with my tutor where he explains me that I can join all the aspects that I was interested in treating.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectrelaciones sociales
dc.subjecthábitos de estudio
dc.subjectsalud mental
dc.subjecteducación online y COVID-19
dc.titleEfectos de los cambios de hábitos y del confinamiento por COVID-19 en el alumnado de bachillerato.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.keywordRelaciones sociales
dc.subject.keywordHábitos de estudio
dc.subject.keywordSalud mental
dc.subject.keywordEducación online
dc.subject.keywordCOVID-19


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