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dc.contributor.advisorBetancor Rodríguez, María Verónica 
dc.contributor.authorChas Villar, María Alexandra 
dc.date.accessioned2021-07-30T09:43:13Z
dc.date.available2021-07-30T09:43:13Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25086
dc.description.abstractLa investigación en el campo de la deshumanización ha mostrado que las personas niegan o reducen aquellas cualidades que diferencian a los otros como seres humanos. Sin embargo, hasta ahora esta hipótesis se ha comprobado casi exclusivamente con población adulta. El objetivo de esta tesis doctoral es corroborar si, al igual que los adultos, los niños deshumanizan a los miembros de los exogrupos y si para ello utilizan las mismas estrategias de deshumanización. Con este propósito se realizaron 6 estudios empíricos en los que se comprueba que la deshumanización es un proceso presente en las relaciones intergrupales de los niños y en los que se proponen diferentes estrategias para la investigación de la deshumanización en la infancia.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa deshumanización en las relaciones intergrupales de los niños.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.keywordPSICOLOGIA DE GRUPOS SOCIALESes_ES
dc.subject.keywordPROCESOS DE GRUPOSes_ES
dc.subject.keywordINTERACCION DE GRUPOSes_ES
dc.subject.keywordACTITUDES SOCIALESes_ES


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