Adaptaciones curriculares: Una pieza clave en la atención a la diversidad.

Abstract

Con este trabajo se muestra una intervención educativa realizada en un aula ordinaria en el CEIP Nuestra Señora de La Luz. Dicha intervención tiene relación con la atención a la diversidad, debido a que trabajamos con una alumna con TEA de 3 años, que cuenta con una adaptación curricular de 0 a 1 año. En esta propuesta de innovación se aplican los principios y las actuaciones para un correcto desarrollo de un modelo inclusivo. Nuestro objetivo es, por tanto, trabajar la inclusión en el aula, dar respuesta al alumnado con necesidades educativas específicas, la sociabilización, la cooperación y el trabajo en grupo.

This work shows an educational intervention carried out in an ordinary classroom at the CEIP Nuestra Señora de La Luz. This intervention is related to attention to diversity, because we work with a 3-year-old ASD student, who has a curricular adaptation from 0 to 1 year old. In this innovative proposal we apply the principles and actions for a correct development of an inclusive model. Our objective is, thus, to work on inclusion in the classroom, to give a response to students with specific educational needs, socialization, cooperation and group work.