El arte contemporáneo en la escuela. Propuesta educativa en torno a la obra fotográfica de David Hockney.

Abstract

El Trabajo de Fin de Grado que se expone a continuación consiste en un proyecto de innovación para cambiar la experiencia artística que se vive en las aulas, proponiendo el arte contemporáneo como una alternativa original de los modelos educativos tradicionales que perduran todavía en la actualidad. Para ello, se ha diseñado una propuesta educativa que integra la manera de trabajar y pensar de uno de los mayores referentes de esta tendencia artística: el británico David Hockney. Su uso de la fotografía y su percepción del espacio, junto a la creación de obras utilizando las nuevas tecnologías, hacen que esta intervención didáctica se centre en esta parte de su trabajo. Con este proyecto, confiamos en la posibilidad de ver el arte contemporáneo convertido en un nuevo modelo de aprendizaje sólido y diferente, promoviendo la idea de innovar y renovar las prácticas artísticas del presente, además de trabajar los elementos esenciales de la educación actual.

The Final Degree Project that is exposed below consists of an innovation project to change the artistic experience lived in the classrooms, proposing contemporary art as an original alternative to the traditional educational models that still exist today. For this, an educational proposal has been designed that integrates the way of working and thinking of one of the greatest references of this artistic trend: the British David Hockney. His use of photography and his perception of space, together with the creation of works using new technologies, make this didactic intervention focus on this part of his work. With this project, we trust in the possibility of seeing contemporary art become a new solid and different learning model, promoting the idea of innovating and renewing the artistic practices of the present, in addition to working on the essential elements of current education.

Arte contemporáneo

Fotografía

Intervención