Juegos matemáticos de patio con reglas.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG), recoge una propuesta didáctica, en base a los juegos matemáticos de patio con reglas, destinado al tercer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil. Los juegos de patio han sido la metodología básica de este trabajo. Estos juegos vienen acompañados de unas reglas que son necesarias cumplir para el buen funcionamiento de ellos y así, conseguir una buena integración de los conceptos matemáticos que pretendemos que aprendas los niños y niñas de infantil. Podemos ver las diferentes formas de enseñar a través de actividades lúdicas como es el juego, ya que además es algo muy atractivo para ellos, y les motiva intrínsecamente a participar y aprender.

This Project (TFG) includes a didactic proposal, based on the mathematical playground games with rules, aimed at Infant Education, specifically, at kids from 3 to 6 years old. Playground games have been the basic methodology of this projet. These games are accompanied by rules that must be followed in order for them to work properly and thus achieve a good integration of the mathematical concepts that we want the children to learn. We can see the different ways of teaching through playful activities such as games, as it is also very attractive for them, and intrinsically motivates them to participate and learn.