Análisis didáctico de la enseñanza de la pintura entre 1942 y 1985 en las escuelas superiores de Bellas Artes y facultades de Bellas Artes en el ámbito español. Comprende un estudio comparativo de los planes de estudios (1942-1985). Un análisis de los métodos docentes a través de la clasificación y sistematización de los componentes de los programas docentes (objetivos didácticos, contenidos, actividades, metodología y evaluación, así como un estudio relacionado con los sujetos del proceso educativo: profesores y alumnos (1942-1985).
