Programación didáctica de 1º ESO de Biología y Geología y desarrollo de una de sus Unidades Didácticas

Abstract

En este trabajo se analiza la Programación Didáctica de la asignatura Biología y Geología del primer año de Educación Secundaria Obligatoria, del Departamento de Ámbito Científico-Técnico, del IES San Juan de la Rambla. En concreto, este análisis se realizó para el curso académico 2020-21. Se ha diseñado una propuesta didáctica de la asignatura antes mencionada para el mismo nivel educativo considerando las características particulares de los estudiantes y del centro de estudios. Esta propuesta sugiere el uso de una metodología innovadora basada en actividades prácticas, donde los estudiantesson los protagonistas de su propio aprendizaje. Adicionalmente, también se ha desarrollado una Unidad Didáctica sobre el estudio de la Hidrosfera terrestre, ejemplificando la metodología de enseñanza propuesta en la programación didáctica.

In this work, the Didactic Programming of the Biology and Geology subject for the first year of Compulsory Secondary Education, of the Department of Scientific-Technical Field, of the IES San Juan de la Rambla is analysed. Specifically, this analysis was carried out for the academic year 2020-21. A didactic proposal of the above mentioned subject has been designed for the same educational level considering the particular characteristics of students and the study centre as well. This proposal suggests the use of an innovative methodology based on practice activities, where students are the protagonists of their own learning. Additionally, a Didactic Unit on the study of the terrestrial Hydrosphere has also been developed, exemplifying the teaching methodology proposed in the didactic programming.