Animación a la lectura en la materia de Inglés

Abstract

El Trabajo de Fin de Máster que aquí expongo propone proyectos de animación a la lectura en la materia de Primera Lengua Extranjera. Primero, se establece la definición de dicho concepto y se profundiza en los orígenes de las prácticas de la animación a la lectura en diferentes sociedades europeas, entre las que se encuentra la nuestra. También se reflexiona acerca de aspectos que rodean la animación a la lectura como los animadores o la importancia de tener una buena comprensión lectora para disfrutar del placer de la lectura. Segundo, se plantea un proyecto que pretende poner en práctica lo establecido en el trabajo y animar a los adolescentes a la lectura a partir de una historia escrita en inglés por el autor Roald Dahl.

This master’s project suggests different projects to encourage reading in the subject of The First Foreign Language. Firstly, a definition of the main topic of this project is provided and the origins of projects to encourage reading all across European societies, including ours, are explored. There are other aspects related to projects to encourage reading that are explored, such as the role of story-tellers and the importance of having a high level of written comprehension in order to enjoy reading. Secondly, a reading encouraging project is suggested in this paper in order to put into practise everything that has been described throughout the pages and to encourage teenagers to read by reading a short story written by Roald Dahl.