Rompiendo la brecha de género desde la robótica educativa.

Abstract

Se presenta un Trabajo Fin de Grado, concretamente, un proyecto de innovación educativa, que trata la robótica educativa y el pensamiento computacional, teniendo en cuenta las materias STEAM. La principal motivación para realizar este proyecto es que a medida que pasa el tiempo, se puede comprobar cómo las mujeres deciden no inclinarse por estudiar carreras científicas y/o tecnológicas. A raíz de esto, en este trabajo, se presenta una propuesta metodológica, donde se incluyen diversas actividades para el alumnado de la Etapa de Educación Infantil, específicamente, para 5 años. Por lo tanto, se pretende conseguir que desde edades tempranas, se introduzca al alumnado a trabajar desde la robótica educativa, trabajando así, de manera transversal distintas disciplinas.

A Final Work of Degree is presented, specifically, an educational innovation project, which deals with educational robotics and computational thinking, taking into account the STEAM subjects. The main motivation for carrying out this project is that as time goes by, it can be seen how women decide not to be inclined to study scientific and/or technological careers. As a result, in this work, a methodological proposal is presented, which includes various activities for students of the Early Childhood Education Stage, specifically, for 5 years. Therefore, it is intended to ensure that from an early age, students are introduced to work from educational robotics, working thus, across different disciplines.