La procrastinación en las emociones

Abstract

En la presente investigación se plantea el concepto de procrastinación, entendida como la acción o costumbre de postergar actividades y/o situaciones debido a preferencias individuales, y en qué medida su relación con las autorregulación emocional puede influir durante el desarrollo universitario. La finalidad de la investigación, es determinar en qué medida se relacionan ambas variables, teniendo como población objetivo a las personas participantes de la Universidad de La Laguna a través de un cuestionario establecido entre el Pass y la Regulación emocional. A partir del cuál, se presentan los resultados obtenidos en la presente investigación, para posteriormente plantear una discusión y conclusiones sobre el objeto de estudio propuesto.

In the present research, the concept of procrastination, understood as the action or habit of postponing activities and/or situations due to individual preferences, and to what extent its relationship with emotional self-regulation can influence during university development, is considered. The aim of the research is to determine to what extent both variables are related, having as a target population the participants of the University of La Laguna through a questionnaire established between Pass and Emotional Regulation. From which, the results obtained in the present research are presented, in order to subsequently raise a discussion and conclusions on the proposed object of study