La teoría del significado, a nuestro juicio, puede ser vista, en buena medida,
como el núcleo de la teoría contemporánea del lenguaje. Al mismo tiempo, los
conceptos semánticos permean un amplio territorio de problemas lingüísticos, desde
el ámbito del sonido hasta el mundo general de la cultura humana. Siguiendo esa
línea directriz, este trabajo intenta presentar un programa docente, ordenado secuencialmente
de manera estándar, que sirva para exponer los conceptos básicos de la
indagación teórica sobre el lenguaje desde esa perspectiva, programa que va acom¬
pañado de una guía bibliográfica inspirada en el mismo criterio y dispuesta alfabéti¬
camente que reúne lo que en estos momentos parece que se debe tener leído en el
ámbito académico de las ciencias del lenguaje.
