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dc.contributor.authorCuervo Vázquez, Ana Elisabeth
dc.contributor.authorAlonso Díaz, Rosa
dc.contributor.authorSabadell González, Montserrat
dc.date.accessioned2023-01-13T09:14:35Z
dc.date.available2023-01-13T09:14:35Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn1699-4949
dc.identifier.issn1699-4949
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31183
dc.description.abstractA partir de un análisis de las exigencias formativas vigentes contempla­das en nuestra Comunidad, Castilla y León, relacionadas con las condiciones requeridas por los profesores de discipli­nas no lingüísticas (DNL) de las secciones bilingües, y más concreta­mente en el caso de las secciones bilingües de francés, trataremos de exponer nuestra propia teoría sobre la «formación ideal» de estos profesionales.es_ES
dc.language.isofres_ES
dc.publisherAsociación de Francesistas de la Universidad Españolaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa formation des enseignants des disciplines non linguistiques dans les sections bilingues de Français en Castilla y León: de la réalité à l’idéales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.keywordCastilla y Leónes_ES
dc.subject.keywordDNLes_ES
dc.subject.keywordsecciones bilingües de francéses_ES
dc.subject.keywordformaciónes_ES
dc.subject.keywordprofesoreses_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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