Canarias 0.0 SIN Biodiversidad

Abstract

En un planeta extenuado, por la sobreexplotación de sus recursos, es de vital importancia que las futuras generaciones comprendan el papel que juega la biodiversidad dentro de los ecosistemas naturales y su importancia para la humanidad. Concretamente en Canarias la principal causa de pérdida de biodiversidad es la introducción de especies exóticas invasoras que desplazan a la fauna y flora local, muchas veces endémica, llevándolas al borde de la extinción, simplificando los ecosistemas y, por ende, haciéndolos menos resilientes y vulnerables a futuras perturbaciones. Todo esto tiene unos costes en bienes ecosistémicos que tendrán que pagar las futuras generaciones. Se trata de un problema complejo, en el que diferentes actores tienen posturas totalmente opuestas, es por ello por lo que esta propuesta de innovación se ha diseñado con la intención de que el alumnado comprenda las diferentes caras del prisma que les permita tener una visión lo más amplia posible y así poder desarrollar una actitud crítica, ante las problemática que generan las Especies Exóticas Invasoras, que les permita enfrentarse a los desafíos a los que las nuevas generaciones se van a enfrentar… Palabras clave: Innovación, Educación Secundaria Obligatoria, Biodiversidad, Especies Exóticas Invasoras, Juego de Rol, Islas Canarias.

In an exhausted planet, due to the overexploitation of its resources, it is of vital importance that future generations understand the role that biodiversity plays within natural ecosystems and its importance for humanity. Specifically in the Canary Islands, the main cause of biodiversity loss is the introduction of invasive exotic species that displace the local fauna and flora, often endemic, bringing them to the brink of extinction, simplifying ecosystems and, therefore, making them less resilient and vulnerable. to future disturbances. All this has costs in ecosystem goods that future generations will have to pay. It is a complex problem, in which different actors have totally opposite positions, which is why this innovation proposal has been designed with the intention that students understand the different faces of the prism in order to have a broader vision and being able to develop a critical attitude. Keywords: Innovation, Compulsory Secondary Education, Biodiversity, Invasive Alien Species, Role playing, Canary Islands