Planteamiento encaminado a la mejora del rendimiento y el desempeño comunicativo de niños y niñas con dificultades en la lengua escrita en Educación Infantil.

Abstract

Este proyecto de innovación se ha propuesto con el fin de poner en práctica un planteamiento encaminado a la mejora del rendimiento y desempeño comunicativo de niños y niñas con dificultades en la lengua escrita en la educación infantil. Es por ello que hemos diseñado una serie de actividades para trabajar y mejorar el trazo en la escritura, ya que, en los centros educativos que hemos realizado el periodo de prácticas hemos notado esa dificultad en el alumnado del aula. Para la realización de este proyecto nos hemos enfocado en la teoría de Lev Vygotsky que consiste en el lenguaje escrito y oral en la infancia dando importancia al desarrollo del pensamiento a través de esto.

This innovation project has been proposed in order to put into practice a thought directed to the performance improvement and communication skills of children with difficulties in written language in early childhood education. That is why we have designed a series of activities to work and improve the writing stroke, since in the educational establishments where we have carried out the internship period, we have noticed this difficulty in the students of the classroom. For the realization of this project we have focused on the theory of Lev Vygotsky that consists of written and oral language in childhood giving importance to the development of thought through this.