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dc.contributor.advisorDíaz Torres, Juan Manuel 
dc.contributor.authorRivadeneira Hernández, Rafaeles_ES
dc.date.accessioned2016-10-27T08:40:35Z
dc.date.available2016-10-27T08:40:35Z
dc.date.issued2016es_ES
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/3309
dc.description.abstractEn el presente trabajo se aborda la temática sobre la complejidad que sufre la educación dentro del sistema penitenciario español. En las siguientes líneas analizaremos la realidad que sufre dicho sistema, para posteriormente proponer pautas a seguir para que exista una educación de calidad y equitativa adaptada las necesidades de los re clusos y reclusas en su condición de privación de libertad. Para que todo ello sea posible,en este proyecto será de vital importancia el modelo pedagógico social.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectEducación no formal
dc.subjectEducación social
dc.subjectIASS-ULL%
dc.titleUna nueva pedagogía de la liberación: las cárceles como ámbito de trabajo.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
tfg.codTitleG033es_ES
tfg.codCenter12es_ES
tfg.documentId677271es_ES
tfg.securityCodeRjNOMFZUZ2Q=es_ES
tfg.nameTitleGRADO EN PEDAGOGÍAes_ES


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