La enseñanza de las fracciones en educación primaria utilizando applets

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado se corresponde con la modalidad de revisión teórica, y se presenta una revisión bibliográfica sobre el concepto de fracción. Posteriormente, se diseña una situación de aprendizaje utilizando dos applets del Math Learning Center (Fractions y Math Clock) y se experimenta en el aula y evalúa en un curso de 4º de Educación Primaria. La experimentación ha resultado satisfactoria para la superación de algunas de las dificultades que presenta el aulmnado para el aprendizaje de este concepto. Se concluye la utilidad de los applets en la enseñanza y aprendizaje de este concepto.

This Final Degree Project presents a bibliographical review of the concept of fraction, a didactic lesson using two Math Learning Center applets and the description of the implementation and evaluation of this material with students in the 4th year of Primary Education. The experimentation has been satisfactory in solving the difficulties in the learning of this concept, allowing us to conclude the value of applets in education.