Beneficios de la equitación terapéutica en niños/as con trastorno del espectro del autismo

Abstract

Con este trabajo de fin de grado (TFG) se pretende demostrar los beneficios que se producen en los pacientes con autismo tras realizar sesiones de equitación terapéutica. Se realiza un estudio basado en la observación y comparación de diversos casos, además de una exhaustiva búsqueda y análisis de información teórica y práctica realizada a través de una entrevista profesional. Se tuvo la oportunidad de acudir a dos instituciones que ofrecen este servicio, las cuales son “La Inclusiva” aportando datos desde un punto de vista no formal, trabajando de primera mano con las familias, y “Aldeas Infantiles”, la cual nos facilitó indagar desde un punto de vista formal, ya que, los pacientes acudientes a estas son alumnos/as de aulas enclave escolarizados en centros educativos públicos del municipio de San Cristóbal de La Laguna, rompiendo la conexión entre las familia, pacientes y profesionales, haciendo partícipes únicamente a las tutoras.

This thesis is intended to demostrate the benefits that occur in patient with autism after conducting equestrian therapeutic sessions. This investigation is based on the observation and comparison of various cases is carried out, as well as an exhaustive search and analysis of theoretical and practical information carried out through a professional interview. We had the opportunity to visited two institutions that offer this service, which are “La Inclusiva” providing data from a non-formal viewpoint, working first hand with families, and “Aldeas Infantiles" (children´s villages), which made it easier for us to investigate from a formal point of view, because the patients attending in this institution are pupils with discapacities enrolled in public educational centers in the municipality of San Cristóbal de La Laguna, breacking the connection between families, patiens and professionals and just envolving the tutors.