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El alumnado TEA y la metodología basada en el trabajo por rincones. Seguimiento de casos
| dc.contributor.advisor | Sánchez Rodríguez, Josefa | |
| dc.contributor.author | Alvarez Rodriguez, Nayara | |
| dc.contributor.other | Grado En Maestro En Educación Infantil | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-12T20:48:18Z | |
| dc.date.available | 2023-09-12T20:48:18Z | |
| dc.date.issued | 12/09/2023 21:05 | |
| dc.identifier.uri | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/33327 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Licencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES | |
| dc.subject | Trastorno del espectro autista | |
| dc.subject | inclusión educativa | |
| dc.subject | trabajo por rincones | |
| dc.subject | estudio de casos. | |
| dc.title | El alumnado TEA y la metodología basada en el trabajo por rincones. Seguimiento de casos | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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