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La integración del hipervídeo en las situaciones de aprendizaje de la asignatura Ciencias Sociales, Geografía e Historia del cuarto curso de la ESO
| dc.contributor.advisor | López Reillo, Paloma | |
| dc.contributor.author | Rivera Martín, Ainara | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-11-03T14:55:10Z | |
| dc.date.available | 2016-11-03T14:55:10Z | |
| dc.date.issued | 2016 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/3332 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se realiza una propuesta de innovación para dar respuesta a la necesidad detectada en el IES Alcalá, concretamente en la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia del cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo fundamental es la generación de material didáctico digital que pueda integrarse en el desarrollo del curriculum. Se han diseñado tres situaciones de aprendizaje en las que se ha incluido el hipervídeo como material digital. La principal aportación de esta herramienta Web 2.0, además de favorecer el uso de las TIC, es la incorporación de diversos enlaces en el video que permiten aportar información variadas de diversas fuentes y, sobre todo, realizar preguntas de forma interactiva | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Licencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES | |
| dc.subject | Tecnología educativa | |
| dc.title | La integración del hipervídeo en las situaciones de aprendizaje de la asignatura Ciencias Sociales, Geografía e Historia del cuarto curso de la ESO | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| tfg.codTitle | G033 | es_ES |
| tfg.codCenter | 12 | es_ES |
| tfg.documentId | 694935 | es_ES |
| tfg.securityCode | RVNadUxqN0g= | es_ES |
| tfg.nameTitle | GRADO EN PEDAGOGÍA | es_ES |
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