Las series de dibujos animados para el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado consiste en un recorrido teórico que abarca la importancia de implementar materiales audiovisuales para la implementación de la enseñanza de las matemáticas, así como la importancia de la enseñanza de las matemáticas en la etapa de Educación Infantil. Los alumnos de Segundo Ciclo de Educación Infantil serán objeto de una propuesta didáctica. Esta sugerencia se basa en varias sesiones que se plantean realizar después de la visualización de dos episodios de la serie de dibujos animados Peg + Gato. Serán actividades que se relacionen con los conceptos matemáticos tratados en cada uno de los capítulos. Con esta propuesta, se espera brindar enfoques alternativos para la enseñanza de conceptos matemáticos en entornos de Educación Infantil a través del uso de una serie de dibujos animados.

This Final Degree Project consists of a theoretical journey that covers the importance of implementing audiovisual materials for the implementation of the teaching of mathematics, as well as the importance of teaching mathematics at the infant education stage. Second Cycle Infant Education pupils will be the subject of a didactic proposal. This suggestion is based on several sessions that were carried out after watching two episodes of the cartoon series Peg + Cat. The activities will be related to the mathematical themes dealt with in each episode. With this proposal, we hope to provide alternative approaches to teaching mathematical concepts in early childhood education settings through the use of a cartoon series.