Mentes Saludables. Desarrollo integral saludable desde la Educación Infantil.

Abstract

Este proyecto profesionalizador trata de dar respuesta a las necesidades concernientes al desarrollo saludable de los niños y niñas en edad escolar para asegurar no sólo, el éxito académico, sino una correcta transición a la vida adulta. Concretamente, su objetivo principal es construir competencias y aptitudes en la comunidad educativa que promuevan la salud psicosocial de los niños y niñas. El diseño parte de trabajar competencias personales y sociales tales como mejorar el autoconcepto, la autoestima, y la autonomía para poder desarrollar relaciones afectivosociales saludables y la construcción del apego seguro. Por ello, este proyecto está destinado especialmente, a los estudiantes que cursan la primera etapa educativa obligatoria, el segundo ciclo de Educación infantil, de manera que, desde la edad temprana, las instituciones educativas puedan ayudar a construir una estructura o entramado personal, social, y afectivo seguro y estable para el desarrollo infantil.

This professionalizing project tries to meet the needs regarding the healthy development of school-age boys and girls to ensure not only academic success, but also a correct transition to adult life. Specifically, its main objective is to build skills and aptitudes in the educational community that promote the psychosocial health of children. The design is based on working on personal and social skills such as improving self-concept and self-esteem, the autonomy to be able to develop healthy social affective relationships and the construction of secure attachment. For this reason, this project is especially intended for students who are in the first compulsory educational stage, the second cycle of Early Childhood Education, so that from an early age, educational institutions can help build a personal, social structure or framework, and affective safe and stable for child development.