Plan de mejora institucional en el IES Marina Cebrián. Constituyendo una convivencia positiva y fortalecida dentro del entorno escolar.

Abstract

La convivencia en los centros educativos resulta un aspecto esencial que posibilita el ejercicio del aprendizaje y el desarrollo del alumnado, permitiéndoles trabajar valores fundamentales para la vida en comunidad. El presente Trabajo de Fin de Máster recoge una propuesta de mejora institucional que contempla estrategias para la mejora de la convivencia y apostar por una cultura de paz y diálogo. A través de tres líneas de trabajo donde se incorpora la mediación en el centro, la revisión de la metodología de aula y trabajar a través del PAT, persiguiendo la mejora de la convivencia del centro en su conjunto

Coexistence in educational centers is an essential aspect that enables the exercise of learning and the development of students, allowing them to work on fundamental values for community life. This Master's Degree includes a proposal for institutional improvement that includes strategies to improve coexistence and promote a culture of peace and dialogue. Through three lines of work where mediation is incorporated in the center, the revision of the classroom methodology and working through the PAT, pursuing the improvement of the coexistence of the center as a whole.