Propuesta de programación del módulo Formación y Orientación Laboral, enseñanza semipresencial

Abstract

El presenta Trabajo de fin de Máster desarrolla una propuesta de programación didáctica para el módulo de Formación y Orientación Laboral del ciclo superior Atención a Personas en Situación de Dependencia de enseñanza semipresencial. A continuación, se propone un marco curricular que abarca los contenidos, objetivos de aprendizaje, metodologías y evaluación para la enseñanza de la programación en la educación primaria. Este marco se desarrolla teniendo en cuenta las necesidades y características de los estudiantes de esta etapa educativa.

The present Master's Thesis develops a proposal for a didactic program for the Training and Labor Orientation module of the upper cycle Attention to People in a Dependency Situation of semi-face-to-face teaching. Next, a comprehensive curricular framework is proposed that covers the contents, learning objectives, methodologies and evaluation for the teaching of programming in primary education. This framework is developed taking into account the needs and characteristics of students in this educational stage.