Programación anual de Matemáticas de 2º ESO.

Abstract

El siguiente Trabajo de Fin de Máster se divide en tres capítulos distinguidos. En el primer capítulo se realiza un análisis y valoración crítica de la Programación Didáctica Anual del IES Mencey Bencomo de Los Realejos. Seguidamente, en el segundo capítulo se desarrolla la propuesta de una Programación Didáctica Anual para el curso de 2º de la E.S.O. Por último, en el tercer capítulo se desarrolla la Situación de Aprendizaje denominada “Mejorando la Cafetería”, perteneciente a la Programación Anual descrita en el capítulo anterior, en la que se trabajarán los contenidos de la estadística descriptiva mediante el aprendizaje basado en problemas y la investigación guiada

The following Master’s Thesis is divided into three chapters. In the first chapter a critical analysis and evaluation of the Annual Didactic Program from he IES Mencey Bencomo of Los Realejos Then, the second chapter is related to a proposal for teaching planning program for the 2nd course of ESO Finally, in the third chapter the Learning Situation called “A better Coffee-Shop" is developed, contained at the Planning teaching program described on Chapter 2, where students will learn about descriptive statistics through a problem-based learning and group researching