Tenerife en los inicios del siglo XX en el aula de Francés Lengua Extranjera a través de Jean Mascart

Abstract

Este Trabajo Fin de Máster busca destacar la relevancia de aspectos como la historia, el patrimonio y la interculturalidad, en la materia de Francés Lengua Extranjera (FLE, en adelante), a partir de la literatura de viajes sobre las Islas Canarias y, en especial, la isla de Tenerife. Para poder hacer realidad esta premisa, se ha desarrollado una propuesta de innovación docente a partir de un grupo de alumnos de 4º de la ESO del Centro de Educación Obligatoria Bethencourt y Molina, en Barranco Grande, municipio de Santa Cruz de Tenerife, utilizando una obra publicada en 1911 por el astrónomo francés Jean Mascart. Esta obra, titulada Impressions et observations dans un voyage à Ténérife, será el pilar en torno al que se desarrollarán aquellos aspectos que se tratarán en la propuesta de innovación, abordando una visión de la isla de Tenerife a inicios del siglo XX bajo la mirada de un reputado científico francés. Será de este modo como se vinculará la historia, la cultura y el patrimonio histórico-social de la isla con la enseñanza de la lengua francesa. Para poder conseguir los objetivos planteados se ha llevado a cabo un análisis de los diversos textos legales que afectan a la Segunda Lengua Extranjera tanto a nivel nacional como autonómico e internacional con la consulta del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Además, se han tenido en cuenta los planteamientos ofrecidos por diversos autores acerca de la educación intercultural y el uso de la literatura de viajes en la clase de FLE. Culminando este Trabajo Fin de Máster, se plantea una situación de aprendizaje de creación propia a partir de la cual se realizará un análisis sobre los resultados de la misma y se propondrán propuestas de mejora

Ce Travail Fin de Master vise à mettre en évidence la pertinence d'aspects tels que l'histoire, le patrimoine et l'interculturalité dans la matière du français langue étrangère (FLE), à partir de la littérature de voyage sur les îles Canaries et, en particulier, sur l'île de Ténériffe. Pour concrétiser cette prémisse, une proposition d'innovation pédagogique a été élaborée dans le cadre d'un groupe d'étudiants de 4e année de l'ESO à l'école secondaire Bethencourt y Molina à Barranco Grande, à Santa Cruz de Ténériffe, en utilisant un ouvrage publié en 1911 par l'astronome français Jean Mascart. Cet ouvrage, intitulé Impressions et observations dans un voyage à Ténérife, sera le pilier autour duquel s’articuleront les aspects à traiter dans la proposition d’innovation, en abordant une vision de l’île de Ténériffe au début du XXème siècle à travers les yeux d’un scientifique français de renom. Ainsi, l’histoire, la culture et le patrimoine socio-historique de l’île de Ténériffe seront liés à l’enseignement de la langue française. Afin d’atteindre les objectifs fixés de la manière la plus appropriée, une analyse des différents textes juridiques qui concernent la deuxième langue étrangère au niveau national, régional et international a été effectuée, en consultant le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et d'autres documents de référence. En outre, les différentes approches de divers auteurs en matière d’éducation interculturelle et l’utilisation de la littérature de voyage dans la classe de FLE seront analysées. Au terme de ce mémoire de master, une situation d'apprentissage de création personnelle est proposée, à partir de laquelle une analyse des résultats sera effectuée et des propositions d'amélioration seront formulées.