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dc.contributor.advisorSaorin Pérez, José Luis
dc.contributor.advisorHernández Estupiñán, Daniel
dc.contributor.authorHernández Estupiñán, Daniel
dc.contributor.otherMáster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.
dc.date.accessioned2024-05-02T10:55:07Z
dc.date.available2024-05-02T10:55:07Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37367
dc.description.abstractEl trabajo fin de máster que se presenta en este documento, opta por la modalidad de investigación. Se estudia y se analizan los canales de la plataforma digital YouTube, para comprobar si se puede emplear para la educación artística, para actividades a distancia y si puede ser un medio de utilidad para el docente. El objetivo es conocer los contenidos de los canales existente en YouTube y conectarlo con el currículo educativo de la asignatura educación plástica, visual y audiovisual. Por otra parte, como YouTube es un medio digital, se menciona la importancia de las denominadas TIC (Tecnología de la Información y las Comunicaciones) y de la competencia digital en el alumnado. Según algún autor, vivimos en una “Sociedad de la información” (Yojeni, 1984), por lo que están a la orden del día, los medios de información y comunicación digital.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.titleYouTube: recurso para la educación artística.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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